本周推荐 |
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| 点击查看全部（共1061个） 教师 |
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经验分享：老师，你会舒缓自己吗 |
2006-10-13 |
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经验分享：制怒 教师必备的心理素质 |
2006-10-13 |
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经验分享：教师要学会化解压力 |
2006-10-13 |
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经验分享：班主任工作乃是一项艺术 |
2006-10-13 |
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经验分享：给学生一个可以仰望的身影 |
2006-10-13 |
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经验分享：教师也可以很“生动” |
2006-10-13 |
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经验分享：做“无为”之师行有为之教 |
2006-10-13 |
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经验分享：另眼看课 学名师要有“化学反应” |
2006-10-13 |
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经验分享：班主任要善于捕捉教育契机 |
2006-10-13 |
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经验分享：教师如何快速地成长起来 |
2006-10-13 |
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经验分享：中学教育要激发学生“内在动力” |
2006-10-13 |
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经验分享：迈向自我实现的旅程 |
2006-10-13 |
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教学研究：一项深化校本教研的新探索 |
2006-10-13 |
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教学研究：体验式教学法 实施新课程改革一项有益尝试 |
2006-10-13 |
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课程故事：家长需要什么样的教育？ |
2006-10-13 |
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教学研究：减负先从课堂细节开始 让学生轻松思考阅读 |
2006-10-13 |
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教学研究：贴近实际 资源共享：“同课异构”的三次实践 |
2006-10-13 |
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教学研究：名师课堂的魅力在哪里 |
2006-10-13 |
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教学研究：课程人的社会责任何在？(5) |
2006-10-13 |
| 教学研究,课程人,社会责任 |
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教学研究：课程人的社会责任何在？(4) |
2006-10-13 |
| 教学研究,课程人,社会责任 |
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