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应试教育让学生不爱读书？作文动辄就抒情 |
2007-5-23 |
| 应试教育,学生不爱读书,作文动辄就抒情 |
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教师进步学生更进步 |
2007-5-19 |
| 教师进步,学生更进步 |
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“快餐式家访”且慢行 |
2007-5-19 |
| 快餐式家访 |
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让家长做师生的桥梁 |
2007-5-19 |
| 家,师生,桥梁 |
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唤醒孩子心灵深处的自主意识 |
2007-5-19 |
| 唤醒孩子,心灵深处,自主意识 |
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教师应挑起学生生命教育的重担 |
2007-5-19 |
| 教师,学生,教育 |
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感激学生有千万个理由 |
2007-5-19 |
| 感激学生,理由 |
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教育孩子 家长该怎么配合老师 |
2007-5-19 |
| 教育孩子,家长该,配合老师 |
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教育长宜放眼量 |
2007-5-19 |
| 教育长宜放眼量 |
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批评，也是一种艺术 |
2007-5-19 |
| 批评,艺术 |
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把惩戒权还给教师 |
2007-5-19 |
| 惩戒权,教师 |
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别让孩子在课堂上难堪 |
2007-5-19 |
| 孩子,课堂上难堪 |
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管理学生需要适度的善意惩戒 |
2007-5-19 |
| 管理学生,需要适度,善意惩戒 |
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教师看惩戒 |
2007-5-19 |
| 教师,惩戒 |
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用沟通打开家校合作之门 |
2007-5-19 |
| 沟通,家校合作 |
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建言录 批评学生时请试着微笑 |
2007-5-19 |
| 建言录,批评学生,微笑 |
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让惩罚变得美丽 |
2007-5-19 |
| 让惩罚变得美丽 |
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情境教学实验与研究 |
2007-5-16 |
| 情境教学,实验与研究 |
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从巧合说开去 |
2007-5-16 |
| 从巧合说开去 |
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博客：提高教学质量的几个问题 |
2007-5-12 |
| 博客,提高教学质量 |
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