本周推荐 |
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标题 |
日期 |
2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读 |
2007-3-7 |
| 2007年,普通高考,学科解读 |
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2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读 |
2007-3-7 |
| 2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读 |
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2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读 |
2007-3-7 |
| 2007年,普通高考,学科解读 |
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2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读 |
2007-3-7 |
| 2007年,普通高考考试,学科解读 |
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克服“体制化”让学习充满诗意 |
2007-3-6 |
| 克服体制化 |
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增强班级凝聚力的反思 |
2007-3-6 |
| 班级凝聚力 |
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教师发展的几个误区 |
2007-3-6 |
| 教师发展,误区 |
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给教师提供可选择的服务 |
2007-3-6 |
| 教师,选择,服务 |
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便捷、创新的教育百科全书 |
2007-3-6 |
| 教育百科全书 |
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高校教师科研应有九种意识 |
2007-3-6 |
| 高校教师科研,意识 |
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教师应有多元化教材理念 |
2007-3-6 |
| 教师,多元化,理念 |
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教师专业成长四步曲 |
2007-3-6 |
| 教师,四步曲 |
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如何把教师培训做实 |
2007-3-6 |
| 教师,培训做实 |
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补课:真正要补的是信心与兴趣 |
2007-3-2 |
| 补课,补,信心与兴趣 |
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高效记忆法有效利用每堂课 |
2007-3-2 |
| 高效记忆法 |
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市二小积极引导班主任专业化发展 |
2007-3-2 |
| 积极,引导,班主任,专业,发展 |
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真正把创新和实践的机会还给学生 |
2007-3-2 |
| 创新.实践.学生 |
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无悔支教路 |
2007-3-2 |
| 无悔,路 |
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语文，莫忘本 |
2007-3-2 |
| 语文 |
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考试可以“活”起来 |
2007-3-1 |
| 考试 |
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