标题 |
日期 |
新手 专家型教师比较研究综述 |
2006-10-13 |
| 专家型教师,研究综述 |
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个体差异研究及其教学意义 |
2006-10-13 |
| 个体差异研究,教学意义 |
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国内学习适应性研究综述 |
2006-10-13 |
| 国内学习,适应性研究,综述 |
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研讨式五步教学法 内涵 特色 意义 评述 |
2006-10-13 |
| 研讨式,内涵,特色,意义,评述 |
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优秀论文：应重视对学生能力的培养 |
2006-10-13 |
| 优秀论文,重视,学生能力的培养 |
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优秀论文：20世纪上半叶中国教育学科学化思潮述评 |
2006-10-13 |
| 20世纪上半叶,中国教育学,科学化 |
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优秀论文：新课程改革视野中的课堂对话意识 |
2006-10-13 |
| 优秀论文,新课程改革,课堂对话意识 |
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校本研修案例：让学生真正成为课堂的主人 |
2006-10-13 |
| 校本研修案例,学生,课堂的主人 |
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课程改革 舍我其谁 |
2006-10-13 |
| 课程改革,舍我其谁 |
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再谈“研究性学习”在法国 |
2006-10-13 |
| 研究性学习,法国 |
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教学设计理论的形成性研究 |
2006-10-13 |
| 教学设计,理论的形成,研究 |
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学校教育科研 从课堂教学开始 |
2006-10-13 |
| 学校教育科研,课堂教学 |
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开放性课堂教学的基本特征 |
2006-10-13 |
| 开放性课堂教学,基本特征 |
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语文教师怎样做校本教学研究 |
2006-10-13 |
| 语文教师,校本教学研究 |
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教学研究：一项深化校本教研的新探索 |
2006-10-13 |
| 校本教研,新探索 |
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教学研究：贴近实际 资源共享：“同课异构”的三次实践 |
2006-10-13 |
| 资源共享,同课异构,实践 |
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教学研究：名师课堂的魅力在哪里 |
2006-10-13 |
| 教学研究,名师课堂,魅力 |
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教学研究：课程人的社会责任何在？(5) |
2006-10-13 |
| 教学研究,课程人,社会责任 |
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教学研究：课程人的社会责任何在？(4) |
2006-10-13 |
| 教学研究,课程人,社会责任 |
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教学研究：课程人的社会责任何在？(3) |
2006-10-13 |
| 教学研究,课程人,社会责任 |
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