标题 |
日期 |
营造自尊 教育之声 |
2006-2-26 |
| 营造自尊 |
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谈班级管理的原则 |
2006-2-11 |
| 班级管理 |
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应多给学生以信任 |
2006-2-11 |
| 多给学生以信任 |
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班级管理方法初探 |
2006-2-11 |
| 班级管理方法 |
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班集体建设中充分发挥学生的自主性 |
2006-2-11 |
| 班集体建设,学生,自主性 |
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班级要大家共同管理 |
2006-2-11 |
| 班级,共同管理 |
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后进生更需要关爱 |
2006-2-11 |
| 后进生 |
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规范班级制度 放手学生管理--我做班主任工作的一点做法 |
2006-2-11 |
| 班级制度,学生管理,班主任工作 |
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关于班级软管理 |
2006-2-11 |
| 班级软管理 |
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构建班级管理的激励机制 |
2006-2-11 |
| 班级管理,激励机制 |
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个性教学 |
2006-2-11 |
| 个性教学 |
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班级管理中严与宽的辩证关系 |
2006-2-11 |
| 班级管理,辩证关系 |
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激发兴趣 优化教法 |
2006-2-11 |
| 激发兴趣,优化教法 |
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高中体育课的尝试分组教学法 |
2006-2-11 |
| 高中体育课,教学法 |
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语文老师如何让学生亲近鲁迅 |
2006-2-6 |
| 语文老师,让学生亲近鲁迅 |
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让反思成为教师的生活常态 |
2006-1-21 |
| 反思,教师的生活 |
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“特长生”能否学校自定义 |
2006-1-21 |
| 特长生,学校,自定义 |
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向年轻教师透几“招” |
2006-1-21 |
| 年轻教师 |
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帮助别人就是帮助自己 一节难忘的班会课 |
2006-1-21 |
| 帮助别人就是帮助自己,一节难忘,班会 |
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班会 班级管理的重要工具 班主任工作经验交流发言稿 |
2006-1-21 |
| 班会,班级管理,班主任工作,经验交流 |
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