热点考查内容及应对方法
郝昌明
动名词作主语、宾语和表语是非谓语动词的一项重要内容，也是高考的重要考点。本文就拟谈该热点考查内容及应对方法。
一、考查动名词作主语、宾语和表语一般式用法
（一）考查动名词作主语的一般式用法
考点说明：动名词作主语往往表示比较笼统、一般的动作。并列句中用动名词作主语时应具备一致性，即两个分句都应用动名词作主语。简单句中如主语和表语表同位关系，也应注意动名词的一致性，主语和表语均使用动名词。
典型题例：
1。Fishing is his favorite hobby， and______。 （上海 2001 ）
A。 he'd like to collect coins as well B。 he feels like collecting coins， too
C。 to collect coins is also his hobby D。 collecting coins also gives him great pleasure
析：答案为 D 。 and 连接的成分具有对称性，所以该空所在句应用动名词作主语，与前句主语形式保持一致。
2。As we all know， _____ is believing。
A。 seeing B。 see C。 to see D。 seen
析：答案为 A 。分析语境可知，表语和主语之间为同位关系，表语是动名词时主语也应使用动名词。
方法揭秘：增强动名词作主语的使用意识，注意动名词作主语在特定结构中的一致性。
（二）考查动名词作宾语的一般式用法
考点说明： 1。 consider， include， finish， suggest， stand， practise， postpone， delay， avoid， miss， imagine， feel like， enjoy， risk， mind， escape， appreciate 等及物动词及 keep on， insist on， can't help， be worth， put off 等短语后面须接动名词作宾语。
2。mean （意味着） ，remember （记得做过某事）， try （试着做某事）， stop （停止做某事）， go on （继续做同一件事）， forget （忘了做过某事）， regret （对过去所做之事表示后悔）， want， need， require （需要）等词后面须接动名词作宾语。
3。 介词（除 but，。 except 外）后面须接动名词作宾语。
典型题例：
1。I would appreciate_____ back this afternoon。(MET1992)
A。 you to call B。 you call C。 your calling D。 you're calling
析：答案为 C 。 appreciate 后面应跟动名词作宾语。
2。 I can hardly imagine Peter____ across the Atlantic Ocean in five days 。(MET1991)
A。 sail B。 to sail C。 sailing D。 to have sailed
析：答案为 C 。 imagine 后面应跟动名词作宾语。
3。 —— I usually go there by train。
—— Why not ___ by boat for a change？(MET1992)
A。 to try going B。 try to go C。 to try and go D。 try going
析：答案为 D 。 why not 后面应跟动词原形作宾语，分析语境可知，该空表示“尝试（乘船去）”，应用 try doing sth。 结构。
4。In some parts of London， missing a bus means ____ for another hour。 （上海 2002 春招）
A。 waiting B。 to wait C。 wait D。 to be waiting
析：答案为 A 。分析语境逻辑可知，该空表示“意味着”，应用动名词作宾语。
5。How about the two of us ____ a walk down the garden？(MET1993)
A。 to take B。 take C。 taking D。 to be taking
析：答案为 C 。 about 为介词，后面应跟动名词作宾语。
方法揭秘：牢记只能接动名词作宾语的动词；有些动词既可接动名词又可接不定式作宾语，能够区分两者的区别；注意大多数介词后面只能接动名词作宾语的用法。
（三）考查动名词作表语一般式用法
考查说明：动名词作表语可说明主语的内容，对其提问应用 what。
典型题例：
The purpose of new technologies is making life easier， ___ it more difficult。 (NMET1999)
A。 not make B。 not to make C。 not making D。 do not make
析：答案为 C 。根据句意这里应用两个对称的动名词作表语，说明主语 the purpose of new technologies 的内容。
方法揭秘：当表语说明主语内容时应用动名词，若出现数个说明主语内容的表语时，应注意动名词的一致性。
二、考查动名词复杂形式
考点说明：动名词除一般式外还有否定式（ not + 动名词）、完成式、被动式和完成被动式等复杂形式，解题时考生应具有综合分析意识。
典型题例：
1。Tony was very unhappy for ____ to the party。 （上海 2000 ）
A。 having not been invited B。 not having invited
C。 having not invited D。 not having been invited
析：答案为 D 。 for 为介词，后面应接动名词作宾语，其否定式为“ not+ 动名词”。
2。She didn't remember____ him before。(MET1988)
A。 having met B。 have met C。 to meet D。 to having met
析：答案为 A 。“遇到他”的动作应发生在“记不得”之前，因此该空应用动名词的完成式作宾语。
方法揭秘：增强动名词的否定式、完成式、被动式和完成被动式等复杂形式的使用意识。
三、考查动名词创新用法
考点说明：“名词所有格（不位于句首时可用名词普通格替换）或形容词性物主代词（不位于句首时可由人称代词宾语替换） + 动名词”可构成带逻辑主语的动名词结构作主语、宾语和表语。
典型例题：
1。The discovery of new evidence led to ____ 。 （上海 2003 ）
A。 the thief having caught B。 catch the thief
C。 the thief being caught D。 the thief to be caught
析：答案为 C 。由语境可知，小偷是被捉住的，因此该空应用带逻辑主语的动名词被动结构作介词宾语，逻辑主语是名词的普通格 the thief。
2。 Victor apologized for ____ to inform me of the change in the plan。 （上海 2003 春招）
A。 his being not able B。 him not to be able
C。 his not being able D。 him to be not able
析：答案为 C 。“形容词性物主代词 + 动名词”形成带逻辑主语的动名词结构作介词宾语。
方法揭秘：牢记带逻辑主语的动名词结构的使用场合和逻辑主语的表现形式。
摘自 中学生英语读写
