八年前，外语期末考试，一个单词忘了，小炳怀着惶恐、犹豫的心情，悄悄地从抽屉里摸出书来，才一翻开，便被刚才还在看报的袁老师揪了起来。袁老师一脸狡黠的讪笑：“你以为我真在看报吗？其实，我早盯上你了！”于是，小炳的外语大考成绩被降为0分，操行由甲等改为乙等。并且，最最糟糕的是，从此，他获得了一个“知识扒手”的雅号。今天，小炳已经成了大炳，仪表堂堂。可惜，他却因为偷窃成性且屡教不改，被送到青海劳改去了。
八年前，外语期末考试。一个单词忘了，小国怀着惶恐、犹豫的心情，悄悄地从抽屉里摸出书来，才一翻开，一只大手落在他的后劲。他吓得倏地一下将书往抽屉深处一送，一颗心跳得擂鼓一般。他惊恐地回过头去，朱老师站在他背后，在向他缓缓的摇头，脸色异常的沉重。考后，朱老师找他个别谈了半小时，说得小国心悦诚服。今天，小国已经长成了大国，仪表堂堂，他在一家大宾馆里当服务员。有一次同是服务员的阿林建议要与他私分一个马大哈外宾丢在卧室里的7300美元，被他拒绝了。事后受到经理的表扬。
你的意识中他是龙，于是他成了龙；你的意识里他是虫，他真的成了虫。
这里说的学校里的事，如果发生在自己的家庭里，家庭也会像袁老师那样对待自己的子女吗？虽然我们也曾见过抓住自己孩子把柄不放、时时地揭孩子疮疤（例如孩子曾经出过什么丑，干过某件糊涂的蠢事等）的家长，但是毕竟为数不多，更多的家长是在对不争气孩子伤心之余，对他不存指望，并时时声言我们养你到18岁，到那时，我们的责任已尽，以后就听凭你自己了。
主观意识真的能左右一个孩子的成长，这岂非唯心主义？不，其实这是唯物的。孟子云：人之初，性本善；荀子曰：人之初，性本恶。而唯物主义者认为，人之初，性本白。孩子是一张白纸，画上去的是什么，他就成了什么，在失望、鄙夷、听之任之的目光灌溉下，孩子就会朝着反方向滑坡、堕落；在鼓励、期待、爱抚的目光浇灌下，孩子终究会慢慢儿、慢慢儿找到正道，从此奋发前进。种瓜者得了瓜，种豆者得了豆。哪种目光就会孕育出哪种人。
对待大一点的孩子如此，对待幼小的孩子更应是如此。有些孩子天生好动、顽皮、淘气；有些孩子上进事儿难学到手，尴尬事儿一学就会；有的孩子屡教屡犯……这些，或许都有。但，千万千万，家长不要因此就心烦气躁，心存放弃。
有朝一日，那棵稍有弯曲的幼苗，终会在您的勤奋下伸直了腰、茁壮成长的。对，要永不放弃。
