□安徽一考生
和往日一样，吃过晚饭，我独自散步校园。
人的行动成了习惯，就自然而然，很难改变。我又溜达到了后院小山的石阶旁，抬脚踏上了石阶，1级、2级、3级……每一层都是那么踏实、沉重；固然脑子如此轻松，有的只是数的概念，63级依然是63级。
如此我踏登上了小山，站在顶巅，仰望天空，繁星闪烁；俯览江城，万家灯火，拥有今天繁华似锦的人们，他们改变了追逐的“真我”？熄灭了灯，得到安然睡眠的人们，难道就失去了黑夜里憧憬的星星？是环境塑造人，还是人改变着环境？我不懂，为什么易懂而腻烦让人倒胃？稀罕而难得更能激发人的情趣？为什么轻松的快乐总混有沉重的痛苦，才让人感知到幸福……
带着沉重的疑问，我又踏上石级1级、2级、3级……63级依旧是63级。但我的脚步仍和往日下山一样轻逸——其实，原本下山就比上山脚步轻松，上山就比下山脚步沉重。
走下石级，信步回归；洗脚上了床，睡待黎明的到来，一如既往，异于往常的是，脑中留有一个过去、现在和未来积连在一起的履痕，似梦非梦。初三时，沉重的学习逼近我辍了学，尽管别人都说“只要你读完初中，重点高中没有问题！”“青春的意义不是能做出一切，而是希望能做出一切”，希望能靠打工证实自我价值的我，轻逸地踏上了南行的列车……尝试了好几份工作后的我看着一年的时光落荒逃走，伤感的我忆起了学习生涯，老师的宠爱、同学的慕佩……怎能回去呢？好马从来不会转头吃那残根剩叶的——最终我还是闯出了自己的门槛，做了一名插读生……现在高中即将毕业，三年业已成为最不为人知的历史，但我会尽力过并继续努力写好我人生稿纸的每一个方格，因为喜欢憧憬的我看到天空中有一颗闪亮的星星正牵着我走向美好的未来。
翌晨醒来，和往日一样，我又拿着书来到了小山的石阶上，晨读回来，我又数了数石阶，63级，不多也不少——其实人生的绝对航线不也都是一样的吧？生死轮回中，绝对的都在追求彼岸的幸福，所不同的是在旅途中，叶叶生命之舟承载的或多或少，或是逆流而上，或是顺水而下，或是沉重或是轻逸，不管旅途如何，我们都会有所选择，只有定准了航线，把握住自己，掌好了舵，才能摆好这一支桨！
【点评】
如果只读该文的前半部分，会给人以“平庸”之感，但读到即将结尾处，则给人以“柳暗花明又一村”的耳目一新之感，使人不得不对考生的笔下功力乔目相看，使本文进入佳作之列。
文章作者巧妙地将体现文章主旨的几件事作为构思的核心材料，适当地呈现在读者面前：辍学——打工——上学。在此基础上，作者又画龙点地从这一人生体验中挖掘出有深刻意义的主旨，因而真切感人。
