旁敲侧击法
小峰是一个非常聪明的孩子。但平时做事急躁、写字马虎、作业粗心，成绩一直处于中等水平。家长采了多种教育方法，仍效果不大。有一次，父母带他去乡下舅舅家作客，看见木匠正在修木桶。只见木匠认真检查着每一块木桶板，把一块木板仔细查看了一番后，拆了下来，重新制作了一块装上去。小峰很奇怪，问木匠：“这块木板不是挺好吗？又白又光滑，扔了多可惜？”木匠拿起被扔的木板，指给小峰看：“你瞧，在这儿有个黑斑，说明已开始烂了，现在还可以，但不久就会烂成洞，水桶便漏了，不能用了。这不是以小失大吗？小峰懂了，点点头。妈妈在旁接着说：”你看，师傅做事多认真，一点都不马虎。“说得小峰心里一动。爸爸若有所悟，想到著名的木桶原理，便借题发挥，语重心长地说：”小峰，木桶所以能盛水，靠每块木板完好无损。如果其中一块桶板坏了，就会影响整个木桶的盛水功能。人的素质也一样，急躁、粗心、马虎就像坏了的一块桶板，也会以小失大的呀。儿子，你说对吗？“说得小峰的脸一下子涨得通红。晚上回家后，父亲找出叙述”木桶原理“的书给小峰阅读，引导他写读后感。从此，小峰逐渐改掉了写字同、作业粗心、做事急躁的毛病，成了品学兼优的学生。
小峰父母抓住偶尔的一次机遇，在轻松愉快的情境中，在小峰亲眼目睹产生疑问的情况下，巧妙地将儿子做事急躁、写字马虎等缺点与木板上的“黑斑”作类比，“绕弯子”进行喻之以理的教育，使小峰从木桶原理中领悟到了深刻的道理，逐步改掉了缺点。这是旁敲侧击法在家庭生活中的具体运用。
