彭晖事件
据《妇女生活》载，1988年7月3日，在四川省仪陇县人大常委会宿舍楼里，北京大学计算机系一年级学生彭晖从五楼阳台上纵身跳下，在撕心裂肺的触地声中，一轮刚刚爬上天际的“太阳”陨落了——
这位“勇士”为什么跳楼自杀呢？彭晖原是一个相当聪明的青年，他从小学到高三毕业，成绩一直名列前茅，每次学科考试后，他问科任教师的话总是：“这次谁考第二？”因为他知道自己绝对第一。就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗，甚至铺床叠被，以致十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序和程度都不懂。1987年，他以全县第一、全省第三的考绩迈进了北大校门，却因不会买饭、洗衣等，不会独立生活而不得不停学回家。第二年7月接到北大寄来的复学通知书后，他却因惧怕离开父母后独立生活艰难，而厌世地跳楼自杀了——成了溺爱型家教的典型悲剧。
著名华裔物理学家杨振宁教授说：“我们的精神气质来自母亲。”家长尤其是母亲对孩子影响之深、之广、之久，是任何人无法相比的。所以，母亲从小对孩子的小小自立活动，千万不能代替，别认为这样是心疼孩子、是爱孩子。从小让孩子干些小活，其实不仅能锻炼孩子的身体、提高自立生活能力，而且对于孩子优良品德的形成，知识“厚实度”的扩大，养成坚韧的毅力、不屈的性格、勤奋的意志，都具有十分重要的意义。
孩子没有自立能力，不会独立生活，纵然是彭晖这样充满无限希望的北京大学的高材生也会夭折，也终不能成为一名对国家和社会做出贡献的人才。
充满无限希望的21世纪，将充满无限的竞争，竞争知识、科学、技能，而自立能力高低在这场竞争中具有决定性。如彭晖之类的竞争者，没有自立能力，如何参与激烈的竞争？所以，孩子的自立能力，实为孩子成材，为祖国振兴、民族腾飞奉献一切之本。上此可见，除了关心孩子的的生活和学习之外，家长更要注意培养孩子的自立能力。
