注意培养孩子勤劳俭朴的习惯
爱劳动是孩子的本性。卞迁跟其他孩子一样，十分喜欢劳动。在学习之余他总爱帮助爸爸、妈妈干些家务活。当然，由于居住环境的限制，他不能像农村孩子那样驰骋在田野里，干各种各样的活计。但立足现实、培养孩子劳动习惯的事情也不少，关键是能不能放手让他去干。卞迁三四岁时就帮助妈妈打扫卫生、倒垃圾，六七岁时经常去茶炉房提水。提着两只大暖水瓶，歪歪扭扭的样子，确实让人有点不放心，但是他乐意干，我们未予阻拦。一次不小心跌倒了，把暖水瓶摔坏了，腿也烫伤了，又正值夏天，伤处化了脓，我们十分心疼，可他却满不再乎，继续去提水。
卞迁上小学四年级前，我们家住在一楼，庭院比较大，我们把碎石、水泥硬块清理干净换上新土，在教学闲暇，种些花草、蔬菜。卞迁常常和我们一起浇水、施肥、除草、收获。有些事，我们怕他干不了，不让他干，他偏说能行，那执着认真的样子简直像个很在行的“小农民”。
从孩子自身的特点来说，由于他们好动，往往都很乐意自己动手干点什么。如果因势利导，让孩子参加些力所能及的轻微劳动，看来犹如在进行一场特别有趣的游戏，但久而久之能使孩子懂得劳动对人生的重要作用，懂得生活的艰辛，得到意志的磨炼，使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想，并逐步提高独立生活的能力。这对孩子的成才是个强大的推动力。正像孟子所说的那样：“天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”其意思是，只有经过艰苦磨炼的人，才能担当事业的重任。孩子是祖国未来的建设者，他们必须热爱劳动、善于劳动，所以要培养孩子从小热爱劳动、勤劳肯干的品质。
培养孩子热爱劳动可以从三方面进行。
首先要教育孩子热爱和尊敬劳动者，让他们认识各行各业劳动的社会价值，并从小立志做个光荣的劳动者。
其次，要教育孩子爱惜劳动果实。要让孩子知道他吃的、穿的、用的、玩的都是叔叔、阿姨或其他前辈们劳动的结果，因而要珍惜。家长应该要求孩子：吃饭不掉饭菜；随手关灯；节约用水；爱护图书；对家里的各种用品和自己的衣物鞋袜等要爱惜。要让孩子懂得这些用品、物件是经过许多人的劳动才制得的，不能随意学杂费。
最后，要培养孩子的劳动习惯。不仅是为了让孩子掌握一些简单的劳动技能，更重要的是让他们从小就有劳动光荣、不劳而获可耻的观念和勤劳俭朴的品质。
培养孩子的劳动习惯可以从以下三个方面入手：
1.学会自我服务
要让孩子知道自己的事情自己做。
家长要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带，自己铺床叠被，自己吃饭，自己洗脸洗手，自己收拾整理玩具。每学一件，都要先由家长示范，尔后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做。
一般说来，从二三岁开始就可以慢慢教孩子学做自己的事情，五六岁，孩子就可能做到日常生活基本自理了。学会自己的事情自己做，不仅能培养孩子的劳动观念，还能培养他们独立生活的能力，更能促进孩子独立性的形成和发展，使孩子（尤其独生子女）能及早摆脱对大人的过分依赖，成为一个独立的社会成员。
2.学做家务
可以让孩子做些力所能及的家务劳动。例如，可让他们帮助提东西，拿肥皂、条帚、挎包、拖鞋、小板凳等；开饭时可让他们帮着搬凳子、摆碗筷，饭后让他们帮收拾碗筷；可让他们和家长一起打扫居室卫生，如扫地、擦桌椅柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；还可以让他们到不远的副食店去买醋、买酱油等。这些事情我们经常让卞迁去做，他不仅不厌烦，还感到十分快乐，觉得自己长大了，能帮助爸爸、妈妈干事情了。
3.参加公益劳动
带孩子或让孩子随集体参加公益劳动也是培养孩子劳动习惯的一条途径。家长可以带孩子参加居民区组织的一些公益劳动，例如，参加春天的植树，夏天的灭蚊蝇，秋天的除草，冬天的扫雪等；也可以带孩子照顾附近的孤寡老人、军烈属；让他们为邻居做些力所能及的事，如分发报纸、取牛奶、照顾小朋友等。
家长不仅要注意培养孩子勤劳俭朴的品质，还要养成孩子生活俭朴的习惯。要教育孩子勤俭节约，做到不浪费一滴水、一粒米，不和别人攀比衣着玩具，不乱吃零食，不乱花钱。
