孩子理财意识不知不觉中的变化，对父母来说总是一份意外的馈赠。有位家长朋友一次在饭桌上讲，他儿子看懂他拿回去的工资条了，还发了一通感慨说：“爸爸每月的工资能抵农民半年的收成，农民伯伯真辛苦！”。儿子清澈的眼睛让他激动。
几家欢喜几家愁？大多数中国家长还感到困惑和焦急：咱家的孩子是不是缺“财商”？啥时候能长个“心眼”？去年９月以来，伴随着家长们的种种焦虑，一种教孩子学会理财的《富爸爸 穷爸爸》畅销各大城市。我们说的“财商”是指一个人判断金钱的敏锐性，以及对什么能形成财富的理解。上海最近的一项调查显示，９０％以上的少年儿童存在乱消费、高消费、理财能力差等问题。随着独生子女的增多，一些孩子在消费方面存在很多问题，比如不知道钱财来之不易，花钱大手大脚，盲目攀比名牌时尚等，这都不利于他们健康成长。同国外相比，中国人较早生育子女，要在较长时间内为子女提供经济来源，代际之间的时间跨度较长，这是中国孩子不能尽早独立育成“财商”的重要原因。但从何时开始对孩子进行理财教育一直是教育界争论的焦点。
在我国，很多家庭在孩子满一岁时要举行“抓周”的风俗，除了纸、笔，总不免拿些钱币、首饰供孩子玩弄，寄寓孩子越早接触钱，长大后就越会赚钱。北京师范大学教育系一位教授说，１０岁以前的孩子还不能对赚钱行为作出准确的判断；十五六岁，了解了经济学的基础知识、有了一定的自立能力后进行理财教育比较适合。其实，根据情景和孩子的接受能力，适当教一些生意经，用最小支出获得最大收益，对培养孩子的理财观念是有好处的。
齐老师的女儿每天有买报、读报的习惯，过去她早报、晚报、学习报等见什么买什么，实际上感兴趣的只有一个版面或一篇文章。后来齐老师教她进行现金流量管理，买报费用每天不能超过２元钱，长期下来，她知道哪些报纸组合能满足自己最大的阅读愿望了。
