考前一个月的时间里，很多同学在数学的复习中依然在题海中挣扎，石家庄二中刘英杰老师提醒同学们最后一阶段的复习，应从智力因素和非智力因素两方面入手。
在老师辅导下复习
部分同学担心老师的复习方法未必适合自己，便闭门造车按照他们自己的思路复习。刘老师指出，不管学生对知识的掌握程度如何，首先要配合学校老师的教学。这是因为学生每天主要的学习任务都是在学校完成的，按照老师的指导复习有以下好处：老师比学生更了解考试大纲、更明确考试范围和中考命题的原则与走向。老师指导的复习一般都是分层次、分专题、有系统的复习，这样可以有效地避免某些学生无计划无目的的复习，特别是有的学生遇到不感兴趣的题目就绕过去，而对那些自己早已掌握的知识，做着重复学习，这样做对提高成绩帮助不大。
复习中脱离老师，对考生自己也是一个损失：课堂内容不能消化，作业难以完成，将直接影响到学习效率。
重视基础知识
在专题练习即将结束时，有些同学喜欢选择偏题、难题反复琢磨。其实中考选拔的不是做只会难题的天才，更重要的是选拔认真、踏实、仔细的学生，中考里考查基础知识的题目占相当部分，如果考生不能保证试卷中基本的选择、填空、简单的问答、计算题有一个较高的得分率，后边的大题答得再好也不会有好的成绩。因此重视基础知识对每一个学生都很重要。
总结每次考试
很多学生对考试产生了畏惧心理，甚至把模拟考试也当成了负担，其实中考前的模拟考试对学生是一次很好的“练兵”机会。无论知识掌握多扎实，应用多灵活，最终反映学生成绩的依然是中考试卷，除了智力因素外，临场经验直接影响着考试的发挥。考生应珍惜学校有限的模拟考试机会，从中发现自己的问题：考试紧张、审题不清、时间安排不合理……如果每次考试后能做总结，看一下哪些非智力因素影响了自己的正常发挥，在中考之前加以改正，中考时一定会有所提高的。
但是在中考前的复习中，学校组织的模拟考试不会太多，考生可以自己创设一种考试环境，发现自己应考经验的不足之处，这对考试至关重要。
模拟考试的另一个作用是可以帮助考生发现知识上的不足，及时查漏补缺。模拟考试中的题目考查知识点非常全面，新题型较多，阅读量和题型设置都比较科学，能够真正帮助学生估计实力。
调整心态
随着复习的深入，数学复习题的深度和广度也会增大，考生遇到不懂不会的问题，如果一味地着急、焦虑，往往会一无所获，考生应把这些不懂不会的题目当成最后一次锻炼自己的机会，正确分析问题原因，考前发现问题越多纠正越及时就也能提高越快。
