一、培养孩子的业余爱好

　　每个孩子的特点各不相同，我们家的孩子性格文静、内向，平时不爱运动，因此，从小学一年级开始我们就适时地为她选择了舞蹈、书法作为她的业余爱好，并事先征求她的意见，告诉她要么不学，要学就要坚持。一年级至今舞蹈、书法坚持了五年，少年宫舞蹈老师对她的评价是动作的软度好，功底扎实；书法老师的评价是这孩子有培养前途，好好练习，争取在市里乃至中日书法比赛中得奖。作为家长的想法是，孩子有业余爱好，可以培养孩子的修养、气质，至于能不能成为舞蹈演员，书法小能手那是其次。我清楚地记得：不知多少次的双休日，或晚上我是在少年宫的走廊、楼梯口、练功房、排练厅等候，不知道多少次我是在中心剧场的座位上一遍遍看孩子们的彩排。我们家长强调的是其过程，而不强调孩子最后拿什么奖回来，其中的过程就是在锻炼孩子，五年多来的努力，孩子的性格也日趋完善，自信心也足了。

　　二、立足学校抓好教育

　　小学学习任务较轻，可适时安排一些业余学习，如舞蹈、书法等，但孩子受教育大多数在学校中进行，所以我十分注重立足学校教育的思想，孩子从小就乖巧懂事，学习任务大多是在孩子的自觉行为下完成的，一年级时我们只向孩子提了一个要求，铅笔字要练好，她果真在语文老师的调教下学得不错，二、三年级时学校书本上有看图说话要求了，我适时地买了一些配套书供其参考，果然看图说话写得不错。平时孩子的作业一般采用抽查的方法，如一星期检查一次，看看孩子最近的作业，测验情况，要么不查，查出来问题就及时地跟孩子交流，要让孩子感觉到你很关心她，重视她的学习。轮到考试了，起先孩子回家总是报喜不报忧，生怕挨批。这时我们就告诉她考砸了没关系，帮她一起分析考砸的原因，鼓励她下次努力，不给孩子施加一点压力，以后每次学校考完试，回家后孩子总会向你汇报，考好了，家长说一句，有没有比你考得更好的？教育她不要骄傲；考砸了，家长说一句：有没有比你考得更糟的？鼓励她下次努力。孩子除了语文、数学、外语稳步提高外，对学校其他功课也很感兴趣，画画得认真细致，手工做得精巧、独特，每晚临睡前还要抱上心爱的笛子吹上一曲。

　　三、给孩子阐明思想的机会

　　作为家长我们一直认为，孩子虽小，也是一个独立的个体，她也有自己的思想，看法，在我们家里，早已达成一个共识，家里是民主的，孩子完全可以阐明自己的思想。只要孩子说的话有道理，作为家长也会采纳孩子的意见。家长也有犯错的时候，我们家的孩子这时也会不甘示弱，自由地发表她的看法和观点，民主和谐的气氛给家庭带来了欢乐，也给女儿带来了前所未有的自信心，女儿的身心得到了健康的发展。

　　此外，有的家长怕影响孩子的学习，不让孩子看电视，看课外书，其实现在的孩子接受知识的途径是多方面的，合理地安排孩子的时间，闲暇时间有选择地让孩子看看电视，阅读一些有益的课外书对孩子的成长是利多弊少，也可以适时安排好时间让孩子上网学知识，关键的问题在于家长的正确引导、督促。总之，教育孩子也是个学问，应该因人而宜，不可千篇一律，每个家长只要耐心教育，总会找到一条适合自己孩子教育的正确途径。(文章：绿苑文萃)