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产品特点及重要意交
1、《英语口语练习评测系统》与现有的英语口语教学软件和复读机的区别
传统的英语口语教学软件和复读机只强调听与读，《英语口语练习评测系统》在听与读的基础上，运用语音识别技术，更强调“人机会话、智能评分、智能辅导、智能纠正”，使用《英语口语练习评测系统》等于请了一个标准的英语老师“一对一”的进行交流与指导！
2、《英语口语练习评测系统》解决“哑巴英语”的原理
《英语口语练习评测系统》是一套反中国传统英语教育模式的软件，将现实的英语口语放在首位；因为英语是看不出来的，是开口讲出来的！即使《英语N00句》背得再滚瓜烂熟、《走遍美国》学得再认真地道、《洋话连篇》看得再热闹活泼、《英语单词记忆法》把单词背得滚瓜烂熟，结果还是想说的说不出来、想谈的谈不出来，口语交流的习惯看与背能学得出来吗？
现行英语学习的两大误区：其一，把英语当作知识学问来“学习”，那只能靠死记硬背，结果呢？学英语得研究一辈子！其二，发音一定要漂亮好听，英语本身就是一个交流工具，而非必须作为音乐与诗歌演示品用来欣赏！
英语口语不是研究出来的、不是熟记和背出来的，是开口说出来的！
《英语口语练习评测系统》提供的“人机对话、智能辅导、智能纠正”解决了开口说英语的环境、解决了开口说英语过程中“人对人”的心理障碍、解决了老师“一对一”的进行交流与指导！
3、《英语口语练习评测系统》的标准音的标准及评分标准
《英语口语练习评测系统》的标准音，是中教阳光公司口语研究中心根据口语交流的习惯、语速等因素，综合了现行中国教委英语教学中的口语发音标准而定制出来的、适合不同水平英语口语学习者所需要的标准发音。
《英语口语练习评测系统》基于语音音素及其他参数的提取与分割，将训练者的语音音素序列与标准模型的语音音素序列进行比较和判别，从而对训练者的语音给出恰当的评价，以帮助其纠正和改进英语口语发音。用于帮助学生学习、训练和纠正英语口语的发音，能使口语学习者克服口语发音的心理障碍，并极大地改进和提高其口语发音，使其达到或接近英语标准语音的水平。
4、《英语口语练习评测系统》对学校英语口语教学的作用
《英语口语练习评测系统》实现了“学习标准化、教学标准化、考试标准化”！
目前，老师、学生、家长在英语口语学习训练测试过程中，双方在沟通的选择上都比较被动；基于“语音识别”技术、计算机与多媒体的结合，实现了英语口语的“人机会话”，彻底打破英语学习中学生开口说英语的心理障碍，使英语听说训练和测试得以迅速提高；把英语口语的教学和评测都通过计算机实现，使英语口语的教学和评测实现了标准化。对于学校而言，使英语口语教学不再局限于老师英语口语水平的高低，让英语口语的教学实现了质的飞跃，同时实现了“学习标准化、教学标准化、考试标准化”；对于老师而言，将改变传统英语教学以阅读理解为主的模式，强调基于计算机等多媒体的互动听说训练的教学得以实现；对于家长而言，家长不需要懂英语，通过计算机就能指导、纠正和测试学生的学习；对于学生而言，彻底打破英语学习中学生人对人开口说英语的心理障碍，使英语听说训练、发音纠正和自测得以迅速提高。
5、《英语口语练习评测系统》的研制标准
《英语口语练习测评系统》是严格依照现行国家教育部九年义务教育教学大纲和初高中《英语》教材以及全国普通高等院校入学考试大纲（英语口语部分）的要求，将现代化语音识别技术和最先进的计算机多媒体技术完美结合，调集精兵强将开发研制，并通过众多英语教育专家严格评审的英语口语教学、学习、考试的标准化软件。
该软件严格按照国家教委颁发的各级各类正规英语教学和考试要求，基于语音音素及其他参数的提取与分割，将训练者的语音音素序列与标准模型的语音音素序列进行比较与识别，并采用计算机多媒体技术，对训练者的语音给出标准的评价，以帮助其改进和提高英语口语发音，使其达到或接近英语标准语音的水平。
该软件的技术性能处于国内外领先水平，是迄今为止国内众多英语口语学习软件中，唯一通过多项综合测试的标准软件。符合国家教委正规课堂教学要求，以及中考、高考和国家英语口语等级考试要求，为英语口语学习提供全新学习模式的软件。
该软件一举克服了传统英语口语教学、学习、考试诸多环节中，老师、学生、家长常常无法沟通的被动局面，基于“语音识别”技术、利用计算机与多媒体的完美结合，创造性地实现了英语口语的人机对话，使英语口语的学习、教学和考试都通过计算机来实现，彻底打破了英语学习中学生开口说英语的心理障碍和考试中标准不一的弊端，使英语听说水平得以迅速提高。
6、《英语口语练习评测系统》的重要意义
该软件更重要的意义在于：随着我国改革开放与国际化的接轨、对于现代化人才需求的变化，各级各类正规的英语考试，试卷中各部分的分值分配不断发生变化，听说部分的分值相应提高、阅读理解部分的分值相应降低。该软件有助于迅速提高考生的听说应考水平，既立足于现行的英语教学大纲，又着眼于未来的新课改标准，既体现了素质教育的内涵，又突出了对学生综合语言能力教育的提升。
对于历来作为学校教堂重点、难点之最的英语口语教学而言，口语教学水平与效果不再局限于任课教师英语口语水平的高低，而是通过计算机语音识别技术来客观公正地检验、评判、矫正，不仅使英语口语的教学、学习标准化，而且使得英语口语考试也不再因考官而异，从而使学校英语口语的教学、学习、考核实现了质的飞跃。
《英语口语练习测评系统》，真正实现了英语口语教育革命性变革——教学标准化、学习标准化、考试标准化。
《英语口语练习测评系统》，颠覆了传统英语教学以阅读理解为主的模式，强调基于计算机多媒体技术的听说训练。彻底改变了英语口语教学中“费时较多，收效较低”的教学现状，朝着“省时高效”、增加课堂教学“科技含量”的方向发展，实现了“缩短时间、增加内容、减轻负担、提高质量”的目标，把培养学生英语口语实际应用能力作为英语口语教学的核心内容。
《英语口语练习测评系统》，改变了家长由于不懂英语无法辅导孩子的局面。可以通过计算机指导和测试学生的口语学习。
《英语口语练习测评系统》，借助计算机语音技术和多媒体技术、利用口语发音对比，实现智能评分、智能辅导、交互式网络互动教学、人机对话，彻底突破英语学习过程中开口说英语的心理障碍，使英语听说水平一举过关！
《英语口语练习测评系统》的问世，正在华夏大地掀起一场“口语革命”！
7、《英语口语练习测评系统》的成功案例
《江苏英语口语练习测评系统》是中教阳光与江苏省电化教育馆共同开发的，满足江苏地区英语口语教学、学习、考试的标准化软件。此软件已在江苏省无锡市试点验收完成，已在江苏省全面推广！
中教阳光《英语口语练习测评系统》专家鉴定意见
2004年9月1日，江苏省电化教育馆在无锡组织专家，对北京中教阳光软件技术公司提交的《英语口语练习测评系统》项目进行了鉴定。专家委员会认真听取了该项目的研发报告、技术报告、测试报告和用户报告，观摩了该系统的演示并进行了现场咨询。经讨论，形成鉴定意见如下：
该系统安装方便，符合业内标准；界面简洁、友好，符合通常的使用习惯。
该系统功能定位准确。该系统基于语音音素及其他参数的提取与分割，将训练者的语音音素系列与标准模型的语音音素序列进行比较和判别，从而对训练者的语音给出恰当的评价，以帮助其纠正和改进英语口语发音。用于帮助学生学习、训练和纠正英语口语的发音，能使学习者克服口语发音的心理障碍，并极大地改进和提高其口语发音，使其达到或接近英语标准语音的水平。目前，老师、学生、家长在英语口语学习训练测试过程中，双方在沟通的选择上都比较被动；基于“语音识别”技术、计算机与多媒体的结合，彻底打破英语学习中学生开口说英语的心理障碍，使英语听说训练和自测得以迅速提高；基于“语音识别”技术、计算机与多媒体的结合，实现了英语口语的人机会话；把英语口语的教学和评测都通过计算机实现，使英语口语的教学和评测实现标准化。对于学校而言，使英语口语教学不再局限于老师英语口语水平的高低，让英语口语的教学实现了质的飞跃；对于老师而言，将改变传统英语教学以阅读理解为主的模式，强调基于计算机等多媒体的互动听说训练的教学得以实现；对于家长而言，家长不需要懂英语，通过计算机就能指导、纠正和测试学生的学习；对于学生而言，彻底打破英语学习中学生人对人开口说英语的心理障碍，使英语听说训练、发音纠正和自测得以迅速提高。
该系统平台的网上管理与使用区分为系统管理员、老师和学生三种不同的操作界面，系统管理员可对老师、班级的使用情况进行查询、统计、分析和管理；老师可以在线互动对班级学员的使用情况进行查询、统计、分析、管理和在线互动指导；学生可以在线与老师互动学习。
该系统分三个版本。网络版、老师备课版、学生单机版，三个版本间实现了教学、备课、作业、出卷、评阅的电子口语数据信息的迁移。
该系统使用效果良好，在操作习惯、训练方式、测试结果、评分标准等诸方面都能达到用户预期的效果。
该系统的考试子系统能满足中小学口语等级考试的需要。
综上所述，该系统设计思想新颖、可扩展性强、性能稳定、简便实用，在加强英语口语练习、教学和评测方面可起到重要作用。该系统总体功能在国内同行业中处于领先地位。专家委员会一致同意通过鉴定，并建议在江苏省中小学教育系统推广使用。
8、《英语口语练习测评系统》是否通过国家版权局的著作权登记
公司依托中科院软件所和声学所雄厚的技术力量，致力于语音识别技术的开发和应用，通过语音识别技术与计算机多媒体技术的完美结合，在国内率先开发出《基于语音识别技术的英语口语练习与测试评价系统》，简称《英语口语练习测评系统》，并通过国家版权局的软件检测与著作权登记。（检测号：0405601、登记号：2004SRBJ0513）
9、北京中教阳光软件技术有限公司的公司简介
北京中教阳光软件技术有限公司（简称中教阳光），注册资金1210万元，是在北京市高新技术产业开发试验区注册的高新技术产业公司，公司已通过高新技术企业和双软件企业认证。公司依托中科院软件所雄厚的技术力量，致力于语音识别技术的开发和应用，通过语音识别技术与计算机多媒体技术的完美结合，在国内率先开发出《基于语音识别技术的英语口语练习与测试评价系统》，并通过国家版权局的著作权登记。
10、中国教育部对英语教学中口语教学的改革要求
2004年2月对于从事语音方面技术研究和产品开发的人士来讲，是一个值得纪念的日子。
中国教育部副部长吴启迪在"大学英语教学改革试点工作视频会议"上指出，大学英语教育改革试点工作将从2004年2月在180所高校中开展，时间为一年。在此次改革的试点中，主要是突出对学生英语实用能力的培养。同时，提出需要研制出一流的多媒体、个性化的学习软件和新的教材，以改变过去的黑板、粉笔加教材的单一教学模式。
这个规定是一个外语教学的多米诺骨牌。这些规定的出台，不但对大学的外语教学提出了要求。在一定程度上也引导了中小学外语教学的发展方向。目前语音研究情况如何，能否适应外语教学改革的要求？现在语音识别技术存在的一些瓶颈主要在于：方言或口音会降低语音识别率、背景噪音、"口语"的问题——它既涉及到自然语言理解，又与声学有关，口语的语法不规范和语序不正常的特点会给语义的分析和理解带来困难，有些很不自然的合成效果往往是因为没有能正确的使用合成与识别系统而导致的，并不是说是合成技术的不成熟，而是语音库的完善度存在一定的差距。
在教育部所提出的学生口语考核中有这样的一个方面，考务人员要对学生口语成绩作出评估，但就目前来说是比较困难的，2003年我国高校在校生就已经达到了1900万，而从事大学英语教学的教师仅5万人左右，如此大量的在校生如果用传统的一对一教授方法是远远无法完成教学任务的；高校如此，那中小学口语教学就更加可想而知了！那么这些工作大部分都需要求助于计算机软硬件的实现，而实现这种可能就需要很完善的语音库。
在教育方面，语音技术的应用将会对语言教学和科研带来很大的影响。《英语口语练习测评系统》就是为解决学校语言教学而定制的软件！
产品性能分析
语音识别技术的原理
语音识别技术：语音识别技术是2000年至2010年间信息技术领域十大重要的科技发展技术之一，所谓语音识别技术，就是指用人的语言去指挥和控制机器，让机器“听懂”人的语言，并根据其指令去完成各种各样的任务。
语音识别技术的原理：众所周知，人说话发出的语音实际上是一种机械振动波，具有一定的能量。语音识别技术就是利用电声传感器，将人的语音声波转换成电信号，再由计算机对这些电信号经过计算机软件的一系列处理和识别，使的机器能够“听懂”一串串指令，从而让机器来完成人交给它们的各种任务。这就是语音识别技术的基本原理。
我们的《英语口语练习评测系统》就是根据这一原理，将各种语音信息通过外置麦克风，传入计算机，再由我们独家所有的、具有世界先进水平的核心程序“语音算法评估系统”对该语音信息进行分析、比对后自动得出一系列评估信息。我们所看到的各种语音的“评分”就是基于这一系列的评估信息综合分析后得出的。
《英语口语练习评测系统》的评分可靠性
《英语口语练习评测系统》的评分是基于“语音算法评估系统”得出的，我们对21531条语音记录进行测试后得出的准确率达到了99.83％，所以本练习评测系统评分可靠性是非常高的。
《英语口语练习评测系统》对计算机配置的要求？为什么？
由于本系统是对语音信息进行大量的分析，这需要较大的计算量，较好的语音质量，所以本系统对计算机的配置有一定的要求，必须要有声卡和麦克风，这是录入语音信息的必要设备；CPU应为PII600以上，这是为了加快系统运算速度，建议是用P4 1.2G可以获得更好的效果；内存应大于128M，内存过小本系统会出现启动及打分较慢的情况；由于本系统使用了．NET技术，所以操作系统建议为WIN 2000或WIN XP系统，安装过．NET组件的WIN98及WIN ME系统也可正常使用。对于网络版用户除需要以上配置外还需要网卡等局域网配置。
《英语口语练习评测系统》在局域网中能同时实现多少人同时使用
本系统网络版的设计容量为200人同时在线使用。
《英语口语练习评测系统》在使用时，为什么出现不能评分或只给低分的现像
本软件已通过整体的测试，在正确安装状态下，如果出现以上现像，一般会出在声卡、麦克风和音量控制这两方面。
查看声卡是否正常
查看麦克风是否正确连接
测试录音功能
如以上均正常的情况下，查看<开始>-><设置>-><控制面板>-><声音和音频设备>查看其内的选项，<主音量>中在<播放>中的<主音量><波形><线路输入><麦克风>等设置是否正确。<录音>中的<麦克风>设置是否被选中。
当前的声卡品种繁多，结构方式有所差别。您可以通过说明书查询。
产品设计原理
1、《英语口语练习评测系统》的定义
《英语口语练习评测系统》是为英语口语学习而设计的，以电脑多媒体为平台，通过计算机与语音识别技术的结合，让学生进行交互操作，能对学生口语发音情况做出评价的一个语音学习系统。
2、《英语口语练习评测系统》软件特点
本软件将英语口语学习带入一个崭新的时代，它不仅充份的调用学生的听、说能力，还通过相应的声音波形，在视觉上更好的体会发音的要领，弥补了对具体发音表述的不准确理解这一难题。
3、《英语口语练习评测系统》的评分分析
评分系统针对学生录下的语句在发音、语速、停顿、重音这四方面，对所念的每一个单词与标准音进行对比分析，给出分析图，并综合各项数据，给出总得分。学生通过听标准读音和参看分析图，能更快的掌握发音的要领。
4、《英语口语练习评测系统》在学习英语中的使用
学习功能——采用教学中最为基本的对比教学法，学生自己先播听一句标准读音，在反复熟听后，自己再尽量的模仿一句，使用录音功能将自己的声音录下，并和原录音进行对比，智能评分功能则会给出一个详尽的发音分析，以达到纠正自己发音的目的。通过不断反复的比读练习，发音会有显著的提高。
测试功能——学生用来检测学习情况，在只有字幕的情况下，尽量模仿标准读音，将学习过的句子测试一遍。通过评分记录，检查自己的学习情况，达到提高学生发音和培养良好的语感的目的。
5、《英语口语练习评测系统》的版本设计
英语口语教学，一直是困扰学校教学的重点和难点之最！
试想：1个英语老师如何教50个学生的英语口语？
英语口语的教学标准在那里？
学生口语的学习标准在那里？
口语考试的考试标准在那里？
老师如何解决口语教学中1对1的指导？
老师如何解决口语作业的完成情况？
老师如何解决口语考试的标准评阅？
《英语口语练习评测系统》通过网络教学版、老师备课版、学生学习版的设计，实现了教学互动、在线指导、智能辅导，以及口语作业和试卷的电子化，很好的解决了英语口语教学中一直困扰学校教学的以上难点！
