现代社会中，谁都希望自己能够得到奖励，尤其是孩子，这种欲望更为强烈。奖励能够振奋人的情绪，激发人的向上精神，对于开发人的内在潜能具有积极的作用。但是，奖励并不是每个孩子都能得到的，所以教导孩子另一种奖励，即自我奖励是很重要的。

　　这种奖励只要用得恰当，同样能够起到像别人给予奖励的效果，会使孩子感到心情快乐，能激发起孩子的上进心，有利于孩子内在潜能的发挥。

　　上小学三年级的儿子，原来在学校各方面表现平平，总是得不到奖励，学习劲头一直鼓不起来。可突然间，他的学习积极性一下子高涨起来，期末考试，思品、语文、数学、音乐等多科成绩都得了“优”。老师和同学们感到很惊喜，让他介绍经验。他说:“爸爸教给我一个自己奖励自己的方法，振奋了我的精神，增强了我的学习信心。我用爸妈平日给我的零花钱，买上自己最爱吃的口香糖，还自己设计了一份别具一格的奖状，作为自我奖励的奖品。每当我课堂发言得到老师的肯定时，我就在心里奖励自己说‘我真行’，每天按时写完作业时，我就奖励自己一块最爱吃的口香糖，每次小测验成绩有了进步，我就奖励自己一张个人签名的小奖状。从此，我总怀着迫切的心情去学习，争取课堂上多发言，争取作业按时完成，争取小测验有进步。就这样，我的学习劲头越来越大，学习效率也在不知不觉中提高了。”

　　自我奖励的确是自我开发潜能的一种好方法。但是，请家长们注意的是自我奖励不能过于随意，这点务必让孩子明白。要像专家告诫的那样，必须在自己对学习或其他事情有计划地采取了积极行动，并且取得了成绩后才给予奖励，要根据行动的难易程度和取得的效果大小，确定奖励的次数和奖励的内容。家长更应该提醒孩子注意，一定要端正自我奖励的动机。奖励不是目的，而是一种激励措施，是通过自我奖励体验成功感，强化自信心，自觉、主动、积极地去挖掘学习潜力。

来源：河南日报网-大河报