大家都知道，教育孩子的关键在于父母要共同配合，但在如何配合的问题上，恐怕还不是所有的父母都清楚。那么，爸爸妈妈们应如何配合呢﹖

　　观点一致 态度不同

　　有的父母在教育孩子时，往往是观点一致，态度一致，爱时同爱，骂时同骂。



还以为这就是密切配合。比如孩子拿了同学的一块手表，有些父母观点一致：这是错误的，必须立即退还、去道歉，于是对孩子一齐骂一齐打，就像共同对待敌人一样。

　　其实，这种教育方法是很不恰当的，易使孩子感到生活的冷酷无情，感到失望，产生逆反心理。真正的密切配合应该是：观点一致，态度不一致。所谓态度不一致，就是在观点一致的前提下，采取不同的态度。比如，同样是孩子拿了同学的一块手表。父亲给以严厉的批评，甚至采取必要的惩罚措施，母亲则须在肯定父亲做法的前提下，用比较温和的态度分析孩子的过错，分析父亲之所以这样做的理由。这样，既能让孩子感到父母的威严，又能使孩子感受到家庭的温暖，同时也能让孩子认识到自己的过错。

　　宠严分明 冷热转换

　　如今这样的家庭比较多：父母的一方对孩子非常严厉，甚至到了严酷的程度；而另一方呢，也许为了给孩子以补偿，则非常宠爱。有的父母认为这宠严分明。就是密切配合。其实，这也是一种不恰当的教育方法。

　　过于严厉和宠爱本身就是失当的。如果父母中的一方始终是严厉过度，而另一方始终是宠爱有加；或者一方老是打骂，另一方总是袒护，长此以往，不但会直接影响孩子与父母的感情，产生亲疏之别，也会使孩子学会用明一套暗一套的两面派手法来对付父母。

　　在对孩子爱与严的问题上，父母双方各自可以有所侧重，但不能冷热不变，不能一个一严到底，一个一宠到底。真正的密切配合应该是：一方严些冷些，另一方宽些热些，但偏严偏冷的一方，有时也有宽容和温和的热表现，偏爱偏热的一方，有时也有冷峻与严厉的冷处理。这样，孩子才能从父母各自的身上得到温暖和教益，也只有这样，父母在孩子面前才是完整的，才能树立真正的威信。

　　全面了解 有所侧重

　　有的父母认为：你管孩子的学习，我管孩子的生活，这就是密切配合；有的父母则认为，大家一道管教容易出现矛盾，还不如一个人管好，要么轮流管教，幼儿时由母亲管。读书后由父亲管。这种教育方法，看起来也似配合，其实不然。

　　它的弊端在于：不能全面了解孩子，容易出现片面。孩子的表现往往是互相联系着的，学习与生活不可能截然分开，如果做父亲的只了解学习的一面而不了解生活的一面，很可能因不明真相而产生误教误导。反之，做母亲的也一样。

　　有的由于客观原因，比如夫妻分居两地，孩子只能由一方抚养和管教，但这也不是说另一方就可以放手不管了。应该说，管教孩子是父母的共同责任，不管情况如何特殊，都应该发挥自己独特的作用，积极配合。管教孩子的方式多种多样，即使孩子不在身边，也可以用写信或打电话的方式；也不管你工作多忙，教育孩子不能忘，因为对一个家庭来说，教育孩子是头等大事。

　　教育孩子既是一门科学，也是一门艺术。夫妻双方需要掌握一定的心理学和教育学方面的知识，需要反复商量和经常研究。

来源：海峡网-厦门晚报