丁亚雯女士，现任台北市立中山女子高级中学校长，多年来频繁行走于两岸之间。在接受本社记者专访时丁女士表示，大陆近年来的发展可谓日新月异、值得赞赏，两岸教育界包括教师和学生彼此之间应有更多的交流，并希望这种交流常态化以促进彼此教育事业的进步。
中山女高是一所百年女子精英高中，历史悠久、文化积淀深厚，对此丁校长颇感自豪。她认为应该多提供一些机会给两岸的师生来交流，毕竟彼此间不了解的部分是存在的。教师之间在交流之后对提高彼此的教育水平是有益的；对学生而言，通过交流使他们认识到各有各的长处、诠释问题有不同的方法和角度，会开拓视野，使胸襟变得更大，我们有责任打造这样一个“桥梁”。
丁亚雯表示，非常赞成和肯定让两岸的学生们、老师们多多来往。她说，自己一直鼓励教师和学生多走出去看看，也非常欢迎大陆的师生经常来她们学校参观交流，交往能使他们有很多接触，这很好。
事实上，中山女高这些年来跟大陆的中学一直有一些交流活动，曾多次选派学生去大陆参观交流，也有请大陆的同学过来。据丁亚雯介绍，北京四中的同学曾来中山女高交流，大陆同学在学业方面显现出来的认真和扎实给台湾同学印象深刻，是一个正面的刺激。她表示希望能够建立一种常态化交流机制。
据丁亚雯校长介绍，目前中山女高的“人文资优班”正在跟北京师大二附中的“文科班”建立联系，让两边的孩子们交流一下、激荡一下，可能会有“火花”产生，师大二附中校方也很支持。今年是第一次，她希望每年都能有这种机会，中山女高的师生可以去，师大二附中的师生可以来。
谈起中山女高的特点和成功经验，丁亚雯女士显得十分兴奋。她说，有些大学的老师向她反映，在众多入校新生中往往一眼就能看出哪个来自中山女高，因为身上有一种特别的气质。
至于成功的经验，丁亚雯认为主要由三方面。其一是学生来源好；其二是教师素质高、敬业精神强，在校教师进校前都经过严格的考试和挑选，对其“敬业态度”和“团队精神”的考核是重点；其三是中山女高有自己的校园文化，老师爱学生，学生感受到这种爱心的同时也将爱心回馈给老师，这是一种良性的互动，在校园里造就了温馨的气氛和环境。
谈到多年来往返大陆的感受，丁亚雯认为迅速的变化给她印象深刻。她说，一九九二年到北京时，在学校她看到的是用粉笔写在黑板上欢迎他们来访、图书馆里的书都很旧而且设施都是人工化的痕迹、教室里是水泥地、厕所没有隔段和冲水设备等等，之后每次回去都能看到进步之快，大家都动起来一直往上走，有明确的共同目标和一致的步调，动力很惊人，那是一件很美好的事情。
大陆的学校有些教学经验也引起了丁亚雯的重视，比如课堂上的提问、用共同备课的方式来发展提问的内容、其他老师参与的同堂听课等，丁亚雯认为这些方法很好，是可以拿过来学的。
