教师应该象电脑一样博学,仿佛是一种功能强大的“工具软件”,有一点”天才”的倾向
　　

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　　 不仅具备满腹经纶,还要理解学生,重视学生的个性发展;知识渊博(尤其是课外知识),待人随和,”放任学生”但松弛有度
　　
　　 学生学习的助手
　　
　　 充满笑容的,不仅是同学的老师,而且是朋友,知己朋友,无话不谈的朋友
　　
　　 懂得学生的心理,具备较高素质,思维活跃,有良好的敬业精神和创业精神
　　
　　 知识全面,风趣幽默诙谐
　　
　　 站在科技高度发达的前沿
　　
　　 较高的文化素养,能“读懂”学生,仪表大方,态度和蔼可亲
　　
　　 可爱但不可笑
　　
　　 上课思路清晰,很好的管理能力
　　
　　 具有广博的知识,和蔼的语气和灿烂的笑容
　　
　　 应该和学生一样对新鲜事物充满好奇,热情而活泼,同我们一起去发现世界的奥秘
　　
　　 应该是海上最亮的灯塔,花园中最美丽的园丁
　　
　　 也许就是学生自己,一切为了学生,比学生更全面发展
　　
　　 有活力,有凝聚力，是良师,是益友
　　
　　 少点责备和作业,多些轻松与笑容
　　
　　 有亲和力
　　
　　 通情达理，善解人意，知识渊博，机智幽默
　　
　　 作业少一些，幽默多一些，测验少一些，讲课精炼些
　　
　　 有缺点的好人，有优点的坏人，好要好的完全，坏要坏的彻底
　　
　　 思想前卫，有独特的见解
　　
　　 一定要懂心理学
　　
　　 思维敏捷，风趣健谈，平易近人，能结合实际教授我们一些与生活有关的内容
　　
　　 朋友型+师长型+家长型的综合，和蔼可亲又不失严肃，幽默有趣，知识广播，心地善良，大方文明
　　
　　 在科技信息时代，人与人之间更需要的是情感交流