一天，我接到一封沉甸甸的来信，打开一看，大白纸上写着两
行字：“请周校长伸出温暖的手，救救我们可怜的母子吧！”每个字都茶杯盖一般大，触目惊心。
我赶紧看信的内容：“我为儿子的学习把工作都辞掉了，儿子不争气，我就打他。有时一天甚至打三顿，他婆婆在屋外流着泪叫我停手也没用。我恨我儿子恨毒了，走在路上恨不得把他住汽车肚里推......”
家长的信是用心灵和着泪水写的，我当即决定去家访。
站在我面前的孩子叫伟伟，表情木然，眉头紧锁，眼神里闪烁着仇恨的光芒。一天挨三顿打，长成这样也不奇怪。他极度自卑，看到我，头都不敢抬。
我家访的秘诀很简单，首先让孩子把压抑多年的苦水倒出来，心灵舒展地找“好孩子”的感觉，同时让家长把忧虑也讲出来。
而这个孩子太特殊了，寻常的钥匙怕是打不开这把不寻常的锁。
我问母亲孩子有什么优点。
妈妈讲的第一句话就让我愣住了。
“他还有优点？我看全是缺点！”
这样的情景我不是第一次碰到。我过去办家长培训班时，刚开始，所有的家长也是怨声载道。我说你们不要讲孩子的缺点，要讲孩子的优点。我要求每个家长写出孩子的十条优点，结果许多家长根本写不出优点，只得作弊，什么热爱劳动，大公无私，助人为乐。但不管怎样，还能编出来。
在妈妈身上找不到突破口，我又转身问伟伟。
“妈妈找不到你的优点，你能不能说说你的优点呢？”
“优点？周伯伯，我还有优点啊！六年了，就没听到过‘优点’这个词。”
可怜啊，戴了六年“四类分子”的帽子。
孩子自己也找不到优点，我怎么帮人找感觉呢？
母亲还在一边添油加醋。
“优点他肯定没有，但你一讲他的缺点，揭他的短处，他还不服气，总跟我顶牛，有时甚至暴跳如雷。”
说者无意，听者有心。优点，也可以分为两类，想到这，我的心一亮，以伟伟说：
“孩子啊，放心吧！你身上全是优点，没有缺点。在赏识教育的词典里根本没有‘缺点’这个词！”
母亲的眼睛充满了疑惑。
“我不说的是不同的优点，今天的优点和明天的优点，过去的优点和将来的优点。”
母亲听得如坠云雾，更糊涂了，眼睛好像在说：这分明是讲歪理。
“你想一想，过去教孩子学说话学走路时，是怎么对待孩子的？孩子刚生下来，在你身上拉屎撒尿，搅得你整夜睡不着觉，你想到的是一个孝敬你的孩子在成长；孩子刚说话时含混不清，你想到的是未来清晰的口语；孩子学走咱歪歪倒倒，你想到的是未来矫健的步伐。
“你心里充满光明，把孩子现在的缺点都看成了未来的优点，孩子正是在这种状态下茁壮成长。而现在你却搞反了，把孩子的缺点小题大作、无限夸张，看得一片漆黑，‘你废了，你整歇了’，都是这类话。”
母亲听得津津有味，儿子眼睛放光了，露出了兴奋的神情。
“周伯伯，我现在的优点没有，未来的优点可多了。不过我要先对妈妈提两个要求。”
“你讲。”
妈妈，你是天下最好的妈妈，你怎么打我，我也不会离家出走。即使把我打死，我第一个要求，就是死也要死在妈妈的怀抱里。”
儿子的宽容令母亲热泪盈眶。
“还有一个要求，希望妈妈给我平反。有一次你打我打错了，到现在我还咽不下这口气。”
“怎么回事？”
“你丢了20块钱，非要赖着是我偷的，我说没偷，就一顿毒打，还被游街示众，以示羞辱。”
“最后招了没有？”
“屈打成招。到现在想想还难过，没有拿就是没有拿，打得冤枉。”
“儿子，是妈妈错怪你了！妈妈跟你说声对不起好吗？”妈妈真诚地向儿子道歉。
仿佛一股暖流传遍伟伟的全身。无疑今天他就像过节日一样快乐。
伟伟一口气，讲了十几条未来的优点：
第一条，我保证不多拿钱了。以前学校要求交十块钱，我回来就讲11块、12块，每次只多要一两块钱，不起眼。我多拿 （钱）你们不知道，没拿的你们反而赖我。
第二条，在学校不打同学了。以前你每次打我，我一肚子气往哪发啊，不能将气发在妈妈身上呀。因此，到学校看见哪个同学都不顺眼，连打人的动作都和你差不多。我保证，你以后不打我，我决不打同学。
第三条，我保证在家不看电视。
妈妈吓了一跳，不解地问，我为你把工作都辞了，在你们学校干临时工，整天监视你，你哪有时间看电视。
妈妈，我哪天不看电视，你烧饭的时候，我把门锁得紧一点，就在你开门的一瞬间，我已关上电视，门一天，你看见我正在专心致志地看书呢！
......
孩子的斗争经验多丰富啊，这都是家长逼的。
