在不久前举办的舒曼杯（亚太）国际青少年钢琴大赛中，13岁的沈阳女孩胡丁琦一人囊括了四项冠军、两项亚军，创造了此项比赛历史上的最好成绩。然而，为了这一刻的荣耀，胡丁琦从5岁开始就一直接受着父亲胡东振的“耳光教育”——每天不得不枯坐在钢琴凳前6—8个小时，三年时间里她一共挨了父亲近400个耳光。而胡东振为了女儿成才，也戒了烟酒戒了肉，并且变卖了家产……（《沈阳今报》11月28日）
这又是一个望子成龙、望女成凤的故事，又一个“不打不成才”的教育范例，与台球“神童”丁俊晖的成功故事有着惊人的相似。我不知道，在千万个家庭中，有多少孩子生活在父母的棍棒之下和打骂声之中，又有多少孩子虽然成天挨打挨骂而最终没能成才。胡丁琦和丁俊晖最后成名了，只是数万个“胡丁琦们”、“丁俊晖们”中的幸运者，而并不代表其父亲教育方式的胜利，更不足以印证“不打不成才”这个歪理。
望子成龙、望女成凤，人之常情。胡东振为了女儿成凤，付出了很多，牺牲了很多，似乎令人感动。在一般人的眼里，作父母的所有付出和牺牲，全都是为了孩子，为了孩子有一个美好的前程。事实是否全然如此，我看不尽然。比如，有些父母在希望孩子成龙成凤的同时，是否也有光宗耀祖的念头？在希望孩子出人头地的同时，也是否也有借子女的成功为自己脸上增光的心思？尤其是这种“耳光教育”、“赌博式教育”，作父母的是否也想借助子女的成才来证明自己教育方式的成功，并进一步证明自己是成功的家长乃至伟大的父母？
所以，从某种程度上说，为人父母者对孩子进行“赌博式教育”，以暴力方式逼迫孩子成龙成凤，为了孩子恐怕只是一方面，另一方面则是为了自己，为了自己以及家庭能够出人头地、荣宗耀祖，为了证明自己在子女教育上的成功。违背孩子的意愿，将孩子当作教育的“实验品”，不惜以剥夺孩子童年的快乐、牺牲孩子的心理和生理健康为代价换取家庭的荣耀，说得不客气一点，这样的父母是自私的，孩子成名之后在荧光灯下大谈教子经验的父母，则是虚荣的。而自私与虚荣的父母，不管他为孩子成才付出了多少，也难以让我产生真正的感动和敬意。
我这样说，可能有人觉得太过刻薄，是多管闲事——孩子是人家的，人家想怎么教育就怎么教育，关你何事？但在我看来，孩子固然是父母的，却也是社会的、国家的，我国《未成年人保护法》明确规定，要“保障未成年人的合法权益”、“尊重未成年人的人格尊严”。父母经常打骂子女，侵犯了未成年人的合法权益，也侵害了他们的人格尊严。也许，正因为我们一直认为孩子是父母的，怎样教育孩子不关别人的事，所以我们才对打骂孩子现象，对“耳光教育”、“魔鬼训练”、“赌博式教育”之类的教育方式熟视无睹，所以才有那么多父母将孩子当作教育的“实验品”，想怎么实验就怎么实验，只待实验成功而一鸣惊人。
孩子不是家长的“实验品”，孩子不应该成为家长们出人头地、光宗耀祖的“工具”。尊重孩子的意愿和权利，尊重青少年的成长规律，以科学的态度和方式引导孩子成才，这是每个为人父母者都应该做到的。
摘自:k12评论
