盲人的人生路比常人更难走

　　 解决之道：有关部门对全盲学生参加高考有四大担忧

　　 记者通过多方了解，有关部门也不是不答应让盲学生参加普通高考，而是有四大主要担忧：一是即便他们高考通过了录取控制线，但却可能遭遇无校愿意录取的尴尬；二是在普通高校无法正常学习和生活；三是他们将来可能遭遇就业困难；四是在特制盲文试卷过程中如何确保高考试题不泄密。

　　 记者进行了多方采访，得到了解决的办法：盲考生超过了高校录取分数线，会不会遭到高校拒录呢？按照教育部等9部门2002年联合制定的《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》规定，普通高校不得拒绝录取符合规定条件的残疾考生。

　　 盲生进入大学能否正常生活和完成学业呢？上海师范大学副校长项家祥介绍说，由于现在的软件开发已使英文与盲文互译成为可能，盲人可以轻松地输入英文，由系统自行译成盲文供盲人阅读，同时盲文也可被扫描进电脑，以通常文字输出。因此，盲人可以通过与计算机相结合的学习，完成同声翻译等多项工作。

　　 首都师范大学、首都医科大学等高校的教授们都表示，他们愿意接受每一个学生。他们还指出，“盲学生与正常学生一起学习和生活，对双方都会带来好处，盲学生的经历能激励正常学生奋发学习，同时还能培养正常学生的爱心，而盲学生则能了解正常人的生活，非常有利于他们将来步入社会。”

　　 对于将普通试卷转换成盲文的泄密问题，北京教育学院教授邱淑琦指出，这完全可以借鉴中考中招经验，“从2003年本市中考首次出现盲文试卷，截止到今年也没有出现泄密事件。”

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　　 上海允许盲人中学生参加高考

　　 从2002年起，上海就允许盲人中学生参加高考，录取分数独立划分。自当年3名盲学生通过参加普通高考被上海师范大学外语学院英语专业正式录取后，随后的几年里不断地有盲中学生通过普通高考走进华东师范大学、上海师范大学等普通高校。

　　 上海师范大学校长杨德广表示，非常欢迎全国各地残疾学生继续报考，“残疾学生的大学教育存在很多的困难，但我相信在社会各界的支持下，我们一定能摸索出一条道路，做好这项工作。”

　　 盲人受教育机会一直在增加

　　 截至2002年底，全国建立听力残疾幼儿康复训练机构1700多个，已训练及正在训练的儿童达到7万多人。其实，本市视力障碍人群接受教育的机会一直都在增加，尤其是继2004年成人高考首次制作盲文试卷后，2005年北京高考还为两名视力低下的考生特制了大字号考卷。

　　 孩子们的心声

　　 ■王磊：2005年高考被拒的全盲生，现北京联大特殊教育学院学生

　　 2002年9月，为了心中那个飘忽不定的梦，更为了走一条不同寻常的残疾人之路，我带着一颗必胜的心，以及足够的决心与勇气，坐在了北京市盲人学校第一届高中班的教室里，成为了一名备受关注的高中生。从这里，我踏上了寻找梦想的曲折路，并且开始了我漫长的高中生活。

　　 如我所想象的那样，这条路似乎并不那么平坦，繁重的学习曾让我无数次感到沉重，但我依然在学习中执迷不悟，因为我知道错过了播种的时机，在收获的季节只能是一无所获。为了能更好地提高成绩，我几乎用上了所有可以利用的时间，我一直坚信我的努力定会换来明天的希望。

　　 高一的第二学期，因为要参加训练且又恰逢非典的袭击，我的学习几乎搁浅了半年。为了尽快地赶上课堂进度，我不得不克扣更加多的休息时间进行学习，尽管这样的生活很枯燥也很平凡，但我每天想起那光闪闪的大学校徽以及那充满诱惑的大学校园时，就像有一种无形的力量促使我不断努力不断拼搏。

　　 漫长的高中生活几乎让我放弃了所有的业余爱好，不管它们曾经多么让我痴迷，在繁重的学习面前它们都显得那么渺小，那么没有诱惑力。日子在我们的拼搏中悄然离去，离高考的日子已经所剩无几了，我还在做着最后的努力，并在拼搏中期待着，期待着春天来临。当我的高中生活即将结束的时候，当我和高三同学一样在做着最后的苦战的时候，却被告知不能参加高考。想到三年的拼搏即将化为泡影，那一刻我的心彻底碎了，泪水不顾一切地从眼眶中涌出。

　　 其实，我的梦想并不离奇，无非是想与正常人同场竞技，争取我想要实现的目标。可如今就连这样的要求也只好被暂时地放下了。在追梦的路上我没有找到心中的梦，只在这路上留下了深深的遗憾。或许这不仅仅是我个人的一种遗憾，更多地代表着千千万万像我一样执著地追梦的盲孩子们的遗憾。

　　 ■杨光：希望参加2006年高考的全盲生

　　 ……2005年3月23日星期三，这一天我永远不能忘记。有关部门的决定，不为盲生制作高考试卷，这就无情地剥夺了首届盲校高中毕业班两名盲生的高考权利，对于他们来说，现实是残酷的，也是无能为力的……其实我们的要求并不高，只想拥有高中毕业生最起码、最基本的权利———参加高考。

来源：《北京青年报》

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