用日新月异来形容中国当前的形势是再合适不过了。各行各业都欣欣向荣，迅猛发展。而教育呢，胡锦涛总书记代表党中央，也代表全国人民号召我们“要办让人民群众满意的教育”，而现实的教育却成了公认的“重灾区”，这与当前的形势多么不和谐啊。
面对这样的的现实，作为教师，我们该怎么做呢？
没必要怨天尤人，没必要自怨自艾，更没必要逃避现实。我们要振作起来，要用我们辛勤的努力、创造性的工作、无私的奉献，去赢得学生、赢得家长、赢得社会。
当我原来所在的民办学校破产之后，我看到了什么呢？不是绝望而是机会，不是走投无路而是命运之神向我打开了一扇新的大门。我放弃了一些其他的就业机会，执著地、费尽周折地应聘为一名小学教师。现在，我的头上是一顶“临时代课教师”的帽子，没有当地户口，曾经交了八年的养老保险也无法为续。然而我相信这一切都是暂时的，与能够投身于我热爱的教育事业相比，那些都是微不足道的了。从九月一日开始，我便以最大的热情投入到工作之中，才短短一个月，不但学生接纳了我，家长接纳了我，学校肯定了我的工作，我还获得了一个区级的教学计能竞赛的“一等奖”。
我信守我的诺言，如果我再当老师，我将把我的工作置于人民网网友的监督之下。一个月中，我在网上连续发表了二十来篇反映我教育实践和认识的稿子，数篇被推上人民网主页。虽然我经历了一些曲折的人生道路，但我从来没有孤立过，我一直得到了众多网友、斑竹、朋友、原来的家长和学生热情的鼓励和关爱，这些使我时刻感受到了祖国的温暖，人情的温暖；使我始终怀着真挚的感恩之心；使我从来不曾沮丧过，退缩过。
刚刚结束的党的六中全会使我更加坚信我们祖国的前途会更加光明灿烂，像我这样生活在社会低层的老百姓的日子会越过越好，我个人诸如户口、保险等权益问题都将随着社会改革的深入发展而逐步得到解决。我更加坚信个人的命运是与国家的发展紧密联系在一起的，个人的价值是与其对社会的贡献紧密联系在一起的。
中国教育正处在一个伟大的历史转折的关口——工业化时代教育向信息化时代教育转折的关口，应试教育向素质教育实质性转折的关口。在这个过程中我们教师决不是无能为力的。任何好的教育理念、教育方案，都必须经过教师的教育实践才能够得以实现。因此，从一种意义上说，正是我们教师，才真正地掌握着中国教育的命运。我们必须意识到自己肩负的责任， 任何动听的口号、诱人的构想，都抵不过我们教师课堂教学的一个个实际步骤。为了祖国的教育事业，教师当自强。
来源：人民网－教育频道
