人民网天津10月16日电 在南开大学，教授参与本科教学已经不仅仅局限在讲台上。学校日前在物理学院率先试行的“学业导师”制度让34名职称在副教授以上专业教师担任起本科新生学业领航员的角色。从此以后，每一位新入学的南开大学新生除了“宿舍导师”之外，还将有一位专门的“学业导师”。此举目的在于拓宽专业教师与本科学生的沟通渠道，让师生的交流由被动的课堂讲授转变为主动的课下互动，并实现根据学生个人特点给予具体指导。
根据规定，每位学业导师将负责一个新生宿舍，定期与学生进行面对面的交流，并针对他们在专业学习方面遇到的困难，如大二时根据学生的个人兴趣指导他们选择专业，大三时为学生考研和出国制定计划等给予及时的帮助。每学期期末学业导师将填写表格汇报学期内与学生交流的情况。
南开大学副校长许京军指出，本科学习阶段是一个人从年轻到成熟的转型期，很多基本的素质，包括世界观的形成都在这期间成型。十八九岁的大学生还不能对今后的专业、职业和人生目标做出明确的抉择。而原有的宿舍导师往往缺乏这方面的辅导，这就需要学业导师为他们量身订制学习计划，为日后的人生道路打好基础、做好准备。
有了大师们的亲身辅导，新生们对未来在南开的求学之路充满信心。2006级理论物理系学生周润丰兴奋地说：“真没想到，我们本科生也能拥有自己的导师。以前以为只有研究生才有这样的机会，现在我们不仅有机会聆听他们的授课，还能得到他们面对面的辅导，我们的成长将会少走许多弯路！”（赵婀娜 张剑）
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