小乔４岁的女儿特能哭闹，以前小乔夫妇总是姑息迁就她，结果她以哭为武器，眼泪说来就来。小乔感到这样下去不行，遂找机会反复教育女儿，有什么要求，一定要说出充足的理由来，只要理由是正确和合理的，家长就一定会满足她。反之，如果不讲理地哭闹，那么即使是合理的要求家长也不答应。这天，女儿又开始犯倔了，小乔让她先练画儿，每天规定好的时间。而女儿偏偏要先玩新买的玩具。小乔一再给她讲要养成先学习后玩的良好习惯的道理，但女儿就是不听，而且还使用了她惯用的伎俩——抹眼泪。这时，小乔见说理不行，马上断然宣布：“今天不能玩玩具了。”女儿一听，哭声又上了一个“音阶”，小乔也马上“升级”，“明天也不许玩玩具了。”结果到了第二天，女儿果然没能摸着玩具，不过她也没敢再哭闹，以后她就很少再采用这种无理的方式来表达要求了。
孩子常常通过哭闹来表达他们的要求，对此不少家长采用了这样两种方式来对待：一是通过恐吓、打骂来强行“镇压 ”，另一种是软下心来答应孩子的要求。实际上这两种方式都是不妥的，前者使孩子不知道通过什么样的合理方式来表达自己的要求，后者则是纵容孩子用一种无理方式来获得自我满足。小乔这样教育孩子，也不失为一种办法。
不过，如果孩子年龄较小，而且有时是因为受了什么委屈才导致哭闹，家长就不宜采用上面的方法。这时家长最好采用一些巧妙的方法，把他们的注意力转移到别的事情上去，等他们平静下来以后，再对他们进行耐心的教育，提出你的希望和要求。
小孟５岁的儿子额头被桌角碰了一下，这下可不得了了，小家伙立刻大哭起来，小孟丈夫怎么哄都不行，儿子非让他们俩把桌子扔出去。这时小孟突然对儿子说：“哟，宝宝流了这么多的眼泪啊，都快变成一条河了，得找个杯子收集起来。” 丈夫一听也在旁边打趣：“不行，得找个大碗。”等把大碗找来时，儿子已破涕为笑了。你看，转移孩子的注意力就这么容易。当孩子去注意新鲜、有趣的事情时，就忘了自己的眼泪，放声笑了起来，其劲头就像刚才放声大哭一样。这时，你就可以对他进行耐心的教育了。
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