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高中作文:且听风吟

http://www.dearedu.com 2006-10-28 第二教育网

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且听风吟

[413000]湖南省益阳市第一中学 张乐

东海不会深得如此感伤,如果我不再思念到珠泪成行;

南海不会阔得如此凄凉,如果我可以停止对他的凝望;

太平洋不会浩瀚得如此悲怆,如果我能够回到家乡……

风拂动了头顶的云,将那片完整撕成碎片,碎成思念,点点滴滴;碎成呓语,句句声声……于是,我的泪流成了浊水溪,悠长而缠绵;我的呓语积成了日月潭,沉重而纯粹。

风过,它一如既往地吟唱,唱尽繁华,唱透落寞,唱绝绵绵思念刻在脸上的苍老,唱碎远方烟雾里的那痕夕阳。

我始终记得我被绑走的那一刻母亲伤心痛楚得扭曲的脸。她伤心到痛哭,痛哭到嘶哑,再嘶哑地唤着,玉儿,玉儿,我会救你回来。

可是,我们拼命握着的手还是被那伙土匪无情地分开。背后一个冰冷的声音传来:离开你那弱小的母亲吧,我们有更强大的人可以依靠。

我摇头,可是仍被带过了海峡。我永远都记着,海峡那边是我的母亲,她叫中国。

在我的泪滑下的那个瞬间,风过。这一阵风刮来了我与母亲分割两岸的五十多年。

我听到一个疯子丧心病狂地叫嚣着:玉山在台湾,不是在中国!

他的话很快被狂风吞没,撞碎了天边的那抹残阳,残阳也嘲讽着:唉,疯子。

我的心隐隐作痛,为了被疯子否认的亲情。可是,我体内奔腾的血液告诉我,母亲不会抛下我,她于我,不曾忘记也从未远离。总有一天,我会回家。我的骨骼叫炎黄,我的脊梁叫华夏,我的母亲叫中国。

风过。它一如既往地吟唱,唱燃爱情,唱醒信念,唱出在等待中挣扎的煎熬,唱亮在朝阳里掠过的魂萦梦绕。

我知道,我一张开眼睛就可以看到他的凝望。

那是武夷。在青梅竹马的平静之中给我温存,在相拥并行的浪漫之中给我呵护,在情投意合的默契之中给我爱怜的武夷山。

那些幸福,云淡风轻。

他们说,山与山的恋情是不需要承诺的。因为这种感情本身就可以地老天荒。

我相信,武夷也相信。吹过他的风再经过我,寒冷也变得温暖。

可是,我们还是被拆散了。虽只隔一湾浅浅的海峡,但阻力太大,我无法回家。

我始终记得我被绑走的那一刻武夷愤恨与无奈的眼神。他流着泪,坚定地说:玉儿,我会等你回来。

那一刻,风也悲怆着,卷过我的泪,落在武夷的肩膀。

我痛恨这些缭绕的烟雾,它隔断了我们的凝望。我明白武夷始终会高高地耸立着,痴痴地望着我的方向,因为他告诉我,他会等我,等到海枯石烂地老天荒。我们依然彼此凝望,望不到,但感应得到。

在呼啸的风里我又听到了武夷坚定的诺言:玉儿,我等你回来……玉儿,我等你回来……

就这样一遍一遍,我听得泪流满面。

我想我的母亲,听风吟唱,我的企盼我的热情我的似箭归心;

我想我的恋人,听风吟唱,我的凝望我的承诺我的一往情深。

我是玉山,浊水溪是我的眼泪,对中华的思念浇铸了我成长的坚强。

我是玉山,日月潭是我的呓语,对回家的企盼成全了我壮大的理想。

武夷,等我回来。

母亲,我要回家。

……

风过,它一如既往地吟唱。唱过东海的感伤,唱过南海的凄凉,唱过太平洋的悲怆,唱起“中国统一”大势所趋的雄壮!

且听风吟……

且听风吟!

简评:

这是一篇典型的抒情散文,也可称之为散文诗。文章通篇采用比拟手法,用饱含深情的笔调表现了台湾与大陆血脉相连的关系,抒发了台湾必将回归祖国的坚定信念。含蓄的表达,精巧的构思,让人耳目一新。

写文章要讲究文采,子曰:“言之无文,行而不远。”本文的成功,在很大程度上还得益于语言:优美诗意的句子,字里行间流淌着真挚的感情;大量的排比句式,使文章气势恢宏,大大增强了文章的艺术感染力。

另外,文章结构上首尾呼应,浑然一体。

主旨之深,构思之巧,语言之美,结构之密,成就了这一篇美文。

李晓辉老师荐评

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