抑郁症入侵大学生，谁有责任？
引子：北京卫生部门在汇报中提到，大学生的精神卫生问题十分严重。大学生的抑郁症现患率已达到23.66%。卫生部门估计，北京地区患有抑郁症的大学生不少于10万人。以2004年为例，北京地区高校在该年共有19名学生自杀身亡，自杀率为10万分之1.9，仅北京大学一年就有8人自杀。
大学生自杀有各种原因？有的是由于感情受挫;有的是由于学习失败，有的是由于人际关系紧张;还有的是由于家庭不幸，就业问题等等。但最根本的是他们的心理健康过不了关。为什么他们的心理素质那么低呢？
一、 学校有责任。
大学生自杀，作为教书育人的学校，尤其需要认真反思，在传授知识的过程中，有没有关注学生的心理健康，在这方面采取了哪些有效措施？大量事实表明，不抓心理健康教育，是导致学生自杀的重大原因。而学校制度体制及教育理念的缺陷，也极易造成学生思想的迷失，并最终引发他们严重的价值错位问题，一些心理承受力较差的人倘若不能及时地调整自己，就可能产生自杀冲动。另一方面，是高校的应对机制尚不健全，心理咨询机构还在建设之中，心理咨询工作的人员配备严重不足。
二、 家庭的责任更大。
除了学校教育，家庭教育对人的心理健康也极为重要。在相当多的情况下，青少年自杀都是家庭教育失败的结果。家庭教育的不成功，部分学生从小娇生惯养，依赖性较强，情商低，适应能力极差。对自杀的大学生的父母的调查表明，不少父母对孩子爱的太过分。家庭出身与自杀没有直接关系，但我们应看到一些家庭与自杀的统计结果似乎有分层的显著差异，那是因为“家庭教育造成的自我定位与社会认知是否协调造成的”。
三、 社会也有责任。
人不能脱离社会而存在。孩子出生以后,就开始受到社会的影响。社会的价值观念都会在孩子的心理上打下烙印。在社会上存在着一种错误的看法,认为心理疾病是可耻的,因而有心理障碍的人往往被另眼相待。目前,在我国仍有不少地方,特别是广大农村,封建迷信盛行。谁家的孩子有了心理疾患,不是主动去找心理医生,寻求帮助,而是藏着躲着,或者不惜花重金请巫婆神汉。
四、 大学生本人有不可推卸的责任。
自杀和自杀者的心理特征有着密切的关系。比如,软弱型和未熟型的性格和自我性强、欲求难以满足以及耐性差的人就容易产生自杀的念头。我们国家的大学生的情况也是如此。不少大学生经不起"挫折",也不积极改善本人的心理状况。据调查,自杀的大学生在自杀前,很少有人去心理咨询。他们或者由于太封闭,不愿与人交往，也不知道去心理咨询。事实证明,有自杀企图的大学生经过心理咨询之后,他们的无助感无望感(hopelessness-helplessness)逐渐消失。斯内德曼认为,正是这种无助感无望感一直得不到缓解导致人自杀。
如何让大学生远离抑郁症？“抑郁症是可以治疗的。”泉州市心理卫生中心心理科主治医师倪竣华听完记者的讲述一声叹气，倪医师说，抑郁症是一种情绪障碍，不同于精神分裂症可能危害社会，抑郁症的患者会表现出思维迟缓、情绪迟缓、行动迟缓的三低症状，需要及时治疗，而且是可以治疗的。
学校：加强心理引导和职业规划
目前，一般的大学都开设有就业指导和职业规划方面的过程，但是学校从事就业指导和心理培训的老师太少，学生太多，不能对一些问题学生进行及时指导。学校应采用就业指导与心理普查相结合的方式，通过心理普查找出问题学生，然后进行针对性指导。很多学校的职业规划只停留在表面，没有深入结合学生的兴趣点、特长和社会实际。此外，学校应多给学生实践的机会，多开学校招聘会。
学生：准备充分、扩大交往
学校和社会有很大的差别，大学毕业生一时还不能很少适应社会工作的需要。所以，大学生在找工作前应根据自己的能力、兴趣和社会关系确定职业，然后进行相关职业的知识储备。同时还要扩大交往，特别是性格内向的学生更应该扩大交往，多参加招聘会，多参加面试。多经历一点挫折，心理就会更加成熟。
家人：充分尊重学生、适当建议
大学生尽管有些认识和选择不合理，家长要充分尊重他们的选择，哪怕他们的选择是错误的，也要充分尊重他们的选择。让他们自己从教训中吸取经验。家长对学生的期望值不能太高，在充分尊重孩子意愿的基础上根据孩子的实际能力、兴趣爱好进行适当建议。孩子遇到挫折时要多安慰，多鼓励，不要过多责备。
来源：新浪校园论坛
