故事一：别唠叨个没完
小茹妈对小茹要求很严。
“看看你，怎么说也不听，怎么说也没用。”早上，小茹妈要送她去幼儿园，边拖着小茹穿衣服，边批评教育了起来，“天天晚上都和你说，要早睡早起，你偏不听，非要看什么动画片；天天早上都要叫你起床，让你快一点，你就是不听……”
小茹妈说得没错，她的确每天都要这样教育小茹。
小茹今年4岁半，小茹妈的教育，从小茹刚刚上幼儿园时，就已经开始了，至今已经一年半了。
小茹妈心里真是有点烦了。想想吧，孩子上幼儿园一年半，她就每天重复两遍相同的话，能不烦么。可是，最伟大的就是父母的爱，烦虽然烦，但为了孩子好，还是要继续说下去。
小茹妈还记得第一次这样说的时候，那是在小茹进了幼儿园，刚刚适应了幼儿园生活之后一个早上。那天早上，小茹妈着急上班，就叫小茹快点起床。小茹赖在床上不肯起来。小茹妈急坏了，一把把小茹拉起来，把衣服套到她身上。小茹还是赖着往床上躺，小茹妈一急，就把巴掌打到了小茹的屁股上：“你这孩子，怎么说都没用吗？快，妈妈上班要迟到了！”
小茹一下子惊醒了，“哇”地一声哭了起来。
不过，小茹虽然又痛又委屈，却比较配合地穿好了衣服。小茹妈感到，教育孩子，有时的确需要点暴力。拉着小茹的手向幼儿园走去的时候，不由得微笑了起来。秋天的阳光照在小茹妈的脸上，她觉得这样的心情还算不错。然而，她的这种好心情并没有保持多久。晚上，吃过晚饭，小茹要看动画片的影碟。小茹妈当然不同意，可是挡不住小茹又哭又闹，只好放影碟给她看，看到一半，时间太晚了，小茹妈坚决不让小茹看下去了，逼她上床睡觉。小茹带着泪躺到了床上。对于孩子来说，夜深了，可对于成人来说，这个时间是睡不着的，小茹妈找出一张新的影碟，津津有味地看起来……
结果，第二天，小茹妈又不得不重复催小茹起床的那番话。
这一说，就成了习惯，一直说到了今天，相信，以后也要继续说下去。
如果说，小茹根本不听自己的话，做事总是拖拖拉拉，小茹妈还能忍受下去的话，那么，小茹对她的不尊重，则让小茹妈感到心里十分难受。
有一次，小茹妈带着小茹去逛街，过马路的时候，小茹妈等不及人行横道的绿灯亮起，趁着车少，拉着小茹直冲了过去。交通协管员冲过来制止她，她不由得急了，和交通协管员争执起来：“那么多人，你为什么偏要管我？”
小茹拉了拉妈妈的手：“妈，别说了。”
可是，小茹妈正在气头上，哪里还管那么多，冲交通协管员发了通火，最后，只好还是退回到路边。这件事之后，小茹好长时间都不理小茹妈，什么话都不说，闷着头回到了家。
小茹妈觉得，孩子存在两个问题：一是无论怎么说，她都不听，听了也不改，改了也不做，做也做不好；二是她好像根本不尊重自己的妈妈，还有些轻视的意思。
解析：家长们常常会有这样的困惑，孩子不知是出于什么原因，就是无法教育好，说破了嘴皮子也没什么效果。其实这并不奇怪，心理学上早有解释：当大脑接受到载有最新信息的语言时，对脑细胞的刺激最大，如果这种最新信息反复重复，印象就会减弱，如果重复多了，就会令大脑关闭对此信息的接受，拒绝进入记忆层。家长们总是说，自己反反复复地教育孩子，却收不到什么效果，其原因恰恰在于此。那么，是不是由于家长的唠叨，孩子的某一方面就无法得到相关的教育了呢？其实不然。孩子是以模仿为学习的重要方式的，家长一定要以身作则，只有如此，才能自然而然地对孩子进行教育。孩子平时接受的，都是正面教育，所以，遇到家长言行不符的情况，往往会直率地指出。遇到这种情况，家长一定要知错而能改，只有如此，家长才不会失去身为家长的威严，而且，在家长的身教之下，孩子也会乐于改正自己的错误。
