求规范 重实效 成特色 作示范
东阳市实验中学是东阳籍旅台著名人士王惕吾先生投资港币300万元和人民币200万元新建。1991年9月开学。现学校占地面积70余亩，建筑总面积15444平方米，总投资已逾1000万元。学位环境优美，教学楼、行政楼、综合楼、风雨操场、师生公寓等建筑鳞次栉比；语音室、计算机房、多媒体综合电教室、课件制作室、音美劳专用教室、闭路电视、400米标准田径场设施相映成辉；各类仪器按省定一类标准配备。

学校现有班级26个，学生1573人，教职工88人。学校由著名台胞王惕吾先生捐巨资兴建。堪称一流的教育教学设施与装备为学生的健康成长提供了良好的物质保证。办学十年来，坚持“以学生为本，以教育质量为先，师生同步发展，软硬件协调”的办学理念，积极探索符合农村集镇初中实际的高质量普及义务教育之路。至目前，学校已成为当地一所办学规范、特色鲜明、成效显著、示范作用发挥良好的“龙头”初中和“窗口”学校。

    学校十分重视学生道德认知和践行的提高，以中学生行为习惯养成为中心，积极构建“抓一管三”的德育格局，并由常规德育向研究型德育发展，实现德育创新，主动性、针对性、实效性十分突出。省内外慕名学习取经者众多，校领导还受邀外出作德育专题介绍。作为德育重要方法的“全员育人工作小组”、“党员教师联系帮教行为问题生”和“德育笔记”成为学校知名的德育品牌，其中后者还上了《中国教育报》头版头条，由而产生了更为良好的示范效应。教学以规范著称，以质量见长。浓缩了正规办学精要的“一日教学常规”被当地教育行政部门作为文件附件下发。各类考试合格率、优秀率、平均分均居于全市同类学校前茅。第二课堂成绩卓著，参加全国初中数学竞赛连续四年多人获得一、二等奖；校刊《玉屏风》和校文学社六年连获全国一等奖。随着素质教育的不断前行，目前已初步形成旨在培养学生创新意识和能力、以课堂为主阵地、以课外活动为重要场所、以社会实践为重要形式的“三元结构”的素质教育运行模式，《教育信息报》等媒体曾专门予以报道。由于教育教学成绩斐然，学校知名度不断提升，吸引了市内外众多家长创造条件让其子女来校求学。学校教科研注重实际，作风踏实，尤其是取得成果后即转化为生产力，同时开展后续研究，被外界誉为“象个实验学校的样子”。学校荣获全市教科研专项考核第一名。现有国家和省市各类课题九个，其中独立承担的省级规划课题“分类教学法”研究已历时三年，实验课时600余个，取得丰硕成果，除研究文丛结集出版外，省内外多所学校来校参观学习。与其相映成趣的“分类德育法”研究也进展顺利，作为成果之一的论文集也已面世。通过开展实验，由“分类教学”与“分类德育”组合而成的“分类教育”已成为学校主要办学特色。

    东阳市实验中学拥有一支奉献意识强、教育教学有方、重视师德表率作用的教师队伍，其中教坛新秀、星级教师等各类教师就占四分之一，近年开展的师资队伍“123”工程建设，使教师队伍不断趋于优化。

    东阳市实验中学近几年获得了省首批农村示范初中、省德育先进集体、省现代教育技术实验学校、省实验工作先进集体；金华市示范初中、文明学校、先进职工之家、收费规范学校、校长培训基地；东阳市规范办学先进单位、教育质量考核优胜单位、艺术教育先进学校、先进党组织、党风廉政建设示范点等一系列荣誉，可谓全面开花，果满枝头。浙中大地上农村初中教育的一颗璀璨明珠 东阳市实验中学，目前正朝着更高的目标前进。

学校特色：

    一、办学思想：让全体受教育者得到最大程度的提高让全体教育者在提高他人中提高自身

    二、办学方向：走实验兴校之路    示素质教育之范    创全面发展之优

    三、培养目标：为农村建设培养有用人才，为高一级学校输送合格新生

    四、办学模式：分类教学—初一数学分类   初二数学外语分类   初三数学外语自然分类

    五、校训：勤奋、求是、严谨、创新

    六、校风：和谐、向上

    七、学风：学而不厌

    八、教风：诲人不倦

    九、学校特色：

     教学特色：1、分类（层）教学 " 个性化教学

                     2、五认真（现实生活中管理）D 终端管理

      德育特色：抓一批重点对象，（好、差两头）；管好三幢宿舍；建好一个阵地（校园文化）；形成一股合力（全员育人，全程育人）。（简称为“抓一管三”）实现“初一抓基础，初二抓提高，初三抓巩固，由习惯而升华为品质”之目的。

      总务特务：为教育服务，为师生服务，服务育人

      科研特色：实、新、稳

      主要特色：个性化教育

    十、素质教育：总体思路：从实际出发，分步推进，巩固成果，形成特色。已形成：三元结构、花瓣模式。[三元：课堂推动（科研法、榜样法）、活动系列和实践系列]

    十一、管理：

　　纵向：两级管理模式。（校长管主任，主任管教工。明确岗位职责，加强  考核。）

    横向：三个结合：政策引导＋制度规范＋情感激发（师生情、同事情、上下级情、校长道德品质学识能力人格魅力）＝教工工作积极性和不断完善自身的追求。

    十二、老师队伍建设：

   1、名师工程

   2、“123”工程

   （1）、一个学习（学习法规，学习政治时事，学习上级文件和领导讲话，学习  业务）

   （2）、二个竞赛（党员劳动竞赛和“中一”以上职称老师劳动竞赛）

   （3）、三个考核（师德考核，业务月考，期（年）末综合考核）

    3、竞争＋互助＝和谐的校风。

    十三、教育思想例举：为每个学生的终生着想；学校每一件事都是教育；转变一个差生  并不比培养一个“普高生”功绩少；让每个学生都得到最切合实际的教育；没有教不进步的学生，只有都不适宜的手段；素质是本，创新是魂。

学　校：浙江省东阳市实验中学

地　址：浙江省东阳市巍山镇

电　话：0579-6961123