“十二三岁的孩子没什么自控能力，经常怪话连篇，这样会不会学坏？以后走上社会，会不会给他们的生活带来不良影响？”2月15日，家住铁西区凌空一街的崔先生给记者打来电话，称儿子满口“怪话”，很让人担心。
孩子满口流行语家长听来像天书
春节期间，崔先生发现儿子和同学通电话、聊天的内容听起来很奇怪。“只听他说什么‘学习文件’‘趴趴熊’‘潜水艇’‘很闪’‘晕’‘我倒’……他说得兴高采烈，我却一句都没听懂。这些词之间也没联系呀。孩子的奶奶还吓出一身汗，以为孩子得什么病了呢！”后来经过儿子解释，崔先生才知道，“学习文件”的意思是看书学习，“趴趴熊”是懒人，“潜水艇”是没水平，“很闪”是很嚣张的意思。
“初四那天，孩子带同学到家里来玩，俩人玩着玩着就吵起来了。我以为出什么大事了，原来是因为小同学说我儿子是‘天才’。我说这不是好话嘛，儿子瞪我一眼说：‘什么好话！那是说我是天生的蠢材！’我听了目瞪口呆，文字的含义已经变化成这样了，看来我是跟不上时代潮流了。上学是为了让他多学知识，可现在连正经话都不会说了，这算怎么回事呀？”
孩子只为赶时髦家长还须多引导
就此，记者咨询了沈阳市心理研究所。心理咨询师告诉记者，如今校园内的所谓新词汇多如牛毛。校园流行语有一个共同特点，那就是言简意赅、容易表达，隐含较强的感情色彩，极易在青少年中得到共鸣而流传。这些校园流行语作为校园流行文化的一部分，从某个角度折射出了目前学生们的无奈和自嘲心理。它反映了一定时期学生的心态。这种心态有积极的因素也有消极的因素，不能简单地把它概括为“好”或者“坏”。
“刚出来一个新词，有人使用了，于是自己跟着用，这时孩子们会觉得自己是走在时代前沿的人。如果在自己的生活圈中，他是第一个使用新词汇的人，那么他本身会很有成就感，虚荣心理得到满足。这些词汇大部分来源于网络聊天、网络游戏、 B BS，其次就是电影和电视剧中的经典台词等。”
这位心理咨询师强调，家长在面对这种情况的时候，不要慌张，更不要一味强行制止。要深入了解孩子们真正的内心需要，然后加以正确的引导，适当地提醒他们某些流行语在什么场合下说不合适。也可以和他们一起探讨这些流行语，培养他们独立的见解，等孩子的思想逐步成熟起来，就会摆脱赶时髦的心态，对流行语有个正确认识。本报记者任琳琳(沈阳日报)
