数学：追根溯源法

四川文科状元 陈璇卿

理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。

四川省文科状元：陈璇卿

毕业中学：四川省攀枝花七中

高考总分：655分

单科成绩：语文123分、数学136分、英语144分、文综252分

考入：北京大学元培实验班

语文老师：苟燕 数学老师：索争科 英语老师：王峰

政治老师：邓勇 历史老师：江晓英 地理老师：蒋静平

数学：面点面法

浙江省理科状元 卢毅

首先是面，这是基础。在接触了一定量的题目之后，要注意总结。看哪些题用到了同一个知识点，这些题又是用了哪一些方法。将多而杂的题目归结成具体的知识结构与方法。这就是所说的点了。下面的工作就是由点及面了。将这些总结出来的规律方法投入到具体的实践中去，当然，这里的面不是指数量上的多少，而是指抽象的一类。在总结好方法，梳理好知识要点后，相关的一类题就解决了，也就不用再大量做题了。

浙江省理科状元：卢毅

毕业中学：浙江省杭二中实验班

高考总分：705分

单科成绩：语文128分、数学 150分、英语140分、理综287分

考入：北京大学元培实验班

语文老师：胡辛 数学老师：蔡小雄 英语老师：江烨雯

物理老师：王世勇 化学老师：林肃浩 生物老师：胥存漪

2006高考状元是怎样学习的？（5）