甘肃省某县一小学校长赵某在担任校长期间，以检查身体、打扫卫生、询问学习情况为借口，猥亵多名学生。今年9月6日，安徽省某县一小学班主任以敲诈钱财为目的，绑架并残忍杀害一小学生。9月20日，湖南省某市一初中教师李某（有精神病史）在某班上课期间，打伤该班某女学生，后又把该学生从本班教室（四楼）后窗摔下，造成该学生当即死亡。

    这些事件的发生，令人触目惊心。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。但是，个别地方个别教师的所作所为，严重败坏了教师队伍的形象和声誉。一方面反映出个别地方在教师聘用、学校日常管理和教师队伍建设工作中存在漏洞和不足，个别不符合教师岗位要求的“害群之马”混入了教师队伍；另一方面也反映出学校安全教育还有待进一步加强。各地教育行政部门和学校从上述事件中充分吸取教训，举一反三，杜绝类似事件发生。一要采取多种形式，开展一次师德教育和中小学安全专题教育，要充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，把师德建设工作摆在更加重要的位置，作为事关教育工作全局的大事，抓紧抓好。二要按照新修订实施的《义务教育法》和《中小学幼儿园安全管理办法》的规定和要求，严格执行教师资格认定和教师聘用制度，从思想道德、身体和心理状况以及其他方面对学校工作人员条件提出的明确要求，特别要就是否有精神病史，开展一次教师资格排查工作。三是要在学校日常管理中，及时化解矛盾，处理问题，防止可能发生的针对师生的违法犯罪活动。要建立对在职教师的定期排查制度、心理辅导制度、师德报告制度和舆论监督的有效机制。

                                        教育部办公厅
                                       二○○六年九月二十七日