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青春期性教育中父亲的角色怎样到位?

http://www.dearedu.com 2007-1-26 第二教育网

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现在,许多青春期的男孩男子气不足,不少男孩显得柔弱而腼腆,还未说话先脸红,胆子小,遇事很容易退缩,像个女孩。还有的女孩对男性相当缺乏了解,即使上高中了,仍然不敢与男生讲话,而有的女孩则走入另一极端,不顾一切地投入到自己心仪的男孩怀抱,表现得相当执著。产生这样的现象,原因究竟在哪里?

如果考察这些男孩女孩的生活环境,会发现与他们一起生活的大多是女性:幼儿园里清一色是阿姨;小学和中学的老师也绝大部分为女性,日常生活里,与母亲在一起的时间最多。受女性角色耳濡目染,自然使许多男孩自小养成女性气质。就像“红楼梦”里的贾宝玉,生活在女人的圈子里,当然难有男子汉的阳刚之气。而女孩也因缺乏父爱而对自己产生好感的男性过分投入感情。

由此我们可以看出,缺少父爱的孩子心理发育是很难健全的。父亲将教育年幼子女的责任推给母亲一人承担,或是母亲独自“把持”教育孩子的位子,对孩子的成长是不利的。当然,父亲唱“独脚戏”,演出效果也不见得好。父母共同承担教育责任,发挥各自优势,搭档演出“双簧”效果最好。

父亲对孩子的影响,包括父亲表露在外部的形象、语言和动作,包括父亲的思维过程、情绪情感和行为方式的特点,包括父亲待人的态度和处事的方式。在这些方面父亲有着自己的特点,孩子身体和心理的健康成长,还需要父亲的影响。

当务之急是,父亲不应该强调工作忙、时间紧而放弃与孩子的共处,要坚持每天抽时间与孩子一起吃饭、一起玩耍、一起生活。父亲应该放下“权威”、“尊严”,主动与孩子沟通,要与孩子相互了解对方的工作、学习和娱乐的情况,相互沟通对事物的认识、态度和感情。父亲应该改变独立活动的特点,多与孩子共同活动,要坚持参与全家人的活动,在为实现共同的目标而进行合作的过程中,培养并增进父子(女)间的感情。

来源:中国父母在线

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