不少同学片面地认为，要想使作文显得宏阔大气，就要尽量挑选那些古今中外著名的人物或事件作为论说的材料。这种从大处着眼的选材观念是对的。问题是所选择的“大”材料，一要切合话题内涵，二要文题相符，三要文意相贯。否则，一味地求大，弄不好就会陷入大而化之甚至大而无当的境地。我们知道，主题和材料是相辅相成的关系，选择什么样“成色”的材料，一定要充分考虑到主题对材料的统摄和材料对主题的印证关系。不少同学不太考虑这些关系，只要是看上去差不多的材料，不管它们与主题之间适切不适切，反正拿过来用了再说。这些“大”材料看上去很气派、显赫，但是仔细一推敲，往往会发现它们并不能充分地证说主题。这就必然造成文章意思表达上的粗疏与空泛，也使得文章的感情悬隔漂浮，仿佛害了“虚胖症”。不少阅卷教师感叹，现在高考作文几乎形成了通用的模式，那就是不管三七二十一，都喜欢从历史上搬用素材，像刘邦、项羽、苏武、司马迁、陶渊明、苏轼、李清照等满天飞。引用历史上有名的历，史人物来说事，本是一件好事，起码可以增强文章的说服力和感染力。但是如果只是片面地以这些“大人物”、“大事件”来装潢作文的门面，而不顾这些材料的内在“品质”是否有利于主题的表达，不顾材料与材料之间的关联是否密切，最终势必导致文章表达上的虚浮甚至失当的毛病发生。因此，作文过程中，可以选择一些富有表现力的显得比较大气的材料，但是一定要辨察好材料的成色和品质，即是否对文章主题的表达有促进和突出作用。否则，只会弄巧成拙，说得不好听一点，只给阅卷教师产生“拉大旗作虎皮”的不良印象。
文章来源:考试与写作
