岁月似歌，时光如昨，日子象指间的风，就这么匆匆滑落。
不经意，从事心爱的英语工作已十二年余，教书育人的生活一页页翻过，怎么折腾着创新也没逃出过ＡＢＣ的掌心。业余的爱好也没有什么特别，直到去年一月，生活的内容开始化简为繁，爱人因职称考试要考计算机，为有更多的操作机会而购置了电脑，受他废寝忘食的影响，也抽空上机看看。在此之前，和许多人一样，印象中的电脑是那么复杂，一通的“乱按”之后，它会出现ＷＰＳ――裘伯君或者“温酒吧”的界面。至于别的功能，也许还有很多，具体的就不得而知了。学校里的计算机房里，除了两台破旧的被人拆得体无完肤的机器，几张布满灰尘的桌椅，再无其它宝贝。绝大多数的教师也和我一样，对这神秘的东西知之不多，更别说动它一根汗毛。学校对教学信息化也似乎觉得那是大城市里的新奇事物――离我们是何其遥远。
走近你，缘于偶然的机遇
对微软的印象是模糊的，但也是高大的，因为它的老板是比尔?盖茨――据说是全球首富的那个人。他以操作系统赚取全球大部分电脑用户的银子。这个庞大公司的产品，以昂贵和实用著称，这些产品似贵族一般，似乎离普通老百姓的生活比较遥远。平日里，没有奢望，也一厢情愿地认为没有必要去接近它，因为那将是可望不可及的事情。
课间，亦或休息日，同事们谈论的除了少量的教学外，仍然是张家长李家短以及娱乐活动心得，而我，因了家里电脑，渐渐对它有了深入的了解，在闲谈中不免也说到这方面的内容，在那个人人都是门外汉的圈子里，大家竟片面地认为我是行家，自己也这么自欺欺人地应承着。
二00四年十一月底，我校接教委通知，派一名信息技术教师参加学习培训。也许是有关我“懂”电脑的消息到处传播，传到了校领导耳朵里的缘故，居然决定派我参加，让我领取一套DVD光盘。当时没有细想，只是有些高兴，对了自己的味口。回到家一看，眼前一亮，竟是一套计算机知识学习资料，更加让人兴奋的是，竟然是“教育部――微软：携手助学”活动的一部分，渐渐的，微软模糊的形象变得清晰起来。细看通知，又傻了眼，必须要先仔细学习光盘，然后参加考评，只有通过了测试，接到下一个通知才能参加培训，不住担忧的同时又不禁暗想，这样的机会或许我能抓住，更是隐约觉得，我一定能敲开希望之门，在这条路上，我会走得更远。
读懂你，一半力量是赤诚
我是一名英语工作者，所从事的工作与电脑丝毫无关，不能象专职专业人员一样，基础好，学习起来容易，能收到事半功倍的效果，可以利用固定的学习时间学习，也可以在工作中学习，所接触的圈子也与电脑关联较多。而我，似乎是在一座孤岛，要什么就好象没有什么，爱人所从事的工作也与电脑无关，他那半瓢水也是被考试逼着学来的。据我所知，其它领取光盘的人员都是计算机专业毕业，而工作也是与专业对口的。看着光盘里那天书般的内容，有不知怎样学的畏难情绪，分析那些庞杂的结构，有无从学起的困惑，想着光盘里那堆积如山的知识，有学了就忘的烦恼。可我不怕，因为我有火一般的热情，浓得化不开的兴趣。种种的困难，种种的坎坷，必将所向披糜。条条紧锁的铁练，扇扇紧闭的大门，必将因心诚所至而金石为开。
向光盘压榨知识：从头看起，步步为营，起码的术语都不懂，怎么办？陶渊明说：会读书，不求甚解。我亦会读盘，不求甚解。细细做笔记，仔细推敲，把疑难问题抄下来，先向爱人请教，他懂的，就地解决。不懂的，我们分头行动。利用这种方法，化解了不少问题。
向机子求教，把相应的知识用在机子上进行印证，操作多了，有的问题也就弄懂了。
现代社会，是信息爆炸的社会，利用网络资源进行学习：首先，通过“携手助学”论坛，向注册的老师们求助，同为教师，彼此之间多一份真诚，也多一份热心，向他们请教，只要他们懂的，一定会给我满意的答案，尤其是许多德高望重的老师，是经验丰富的前辈，更是循循善诱的兄长，在这里，我要借着这个机会，借小小一角圣土，向湖北天门的刘剑平老师致以诚挚的感谢，是他常常用慈祥的教诲，领着我一次次走向柳暗花明，一次次走过崎岖，踏上坦途。感谢他一次次牺牲休息时间，不厌其烦为我传道授业解惑。其次，向网络寻求朋友的帮助，网络上有很多专门讨论电脑知识的地方。找到这些好地方，睁大眼睛，认清高手，并请他们解决自己的困难。这些高手也都是从菜鸟一步步成长起来的，深知成长过程中的艰辛，往往他们是百分百的热心人，对菜鸟的疑难有问必答。在我的成长历程里，有我自己辛勤的汗水，更是离不开网络上不知名的，默默相助的，无私的朋友们。在最初的学习里，有些朋友更是常常为我解决计算机问题到深夜，而他们的满足仅仅是我孜孜不倦的求学精神和发自肺腑的一声师傅。最后，利用网络上的相应教程进行学习，有的问题在这里不太懂，相关联的东西少，在另一个地方，却讲得十分的透彻易懂，利用这种方法，时间虽然花得多，但收到的效果却是明显的。
利用书本进行学习。为了顺应时代需求，电脑书籍汗牛充栋。挑实用的，适合自己基础的购买，并随身携带，一有空就拿出来钻研。也要发展家人的力量，寻求物质和精神上的支持，在学习期间，我的家人为我寻找了大量的书籍，承担了绝大部分的家务，最大限度地为我的学习时间和空间作出让步。
迎着这次活动的机遇，有了大家的帮助，和着一腔热血，收获了来之不易的成绩――通过了测试。我这只菜鸟终于可以扑腾翅膀，在浅浅的天空下试飞了。
因为你，学习中不断成长
通过测试后的日子，是心情越加晴朗的日子。
没有压力就没有爆发，我也可以小小地化蝶为舞了，有了积累的基础，更快的进步成为可能，前景的光明更加耀眼。自觉地循着兴趣和运用的方向，摸索着前行。
我学习着，快乐着，在这舒心的时刻，成长的机会再次垂青：于2005年4月21日――4月30日，在美丽而诗情画意的华中师范大学参加教育部――微软“携手助学”信息技术骨干教师第四期中级培训。而且我还收获了参加众多培训以来的首次意外惊喜：除伙食费自理，其余全免。就象感动我一样，这次活动真切地感动着每一个人。因为这意味着，活动不是以赢利为目的，而是以高度的热情为中国的教育作贡献。
有了美好的环境，雄厚的师资，彼此的信任，快乐而甜美的心情作基调，注定这次活动是成功的，是学习者刻骨铭心的收获之旅。
活动在迫切的期待中开讲。名校的实力，让学习者体会到现代的教学设施，使一切都赏心悦目；名师的讲解，有如甘露，润物细无声，悄悄沁人心脾；精巧的分组，强调团队精神，彰显国际公司的灵魂。
在这短短的时间里，无不处处透着一个理念：学习是快乐的，我们都快乐地学习着。
有所有的学员中，只有我的基础最差，甚至有的疑问在别人看来是常识，可没有人因此而笑话，因此而瞧不起，有的只是热心的帮助，不经意的伤害也会真诚地道歉。在这样热烈而融洽的氛围里，我们渴求着知识，互相帮助，又各组进行竞争。在学习小结中，我们组发扬团队精神，还小小获胜了一次，奖品是对快乐学习活动和友谊的留念――有“携手助学”铭文的保温杯。
短短的十天培训结束了，我们收获了硕果，承载着这次活动赋予的希望，也怀着对授课老师和学友的友谊，离开了美丽的华师，返回原校。
把所学知识向领导汇报，向他们讲诉应用现代信息技术的优势和前景，得到了好评，也得到了信任。应学校要求，立即应用所学知识着手组建多媒体教室，事无具细地忙了月余，多媒体教室终于成功组建完成。
现在，学校多媒体教室的维护已由我全权负责，当然所学知识全都能派上用场。同时也成了同事们的义务工作者，大到为他们组装电脑，排除故障，解决日常生活中碰到的问题。小到QQ号码的申请，网上冲浪，等等。无论对我而言是疑难杂症，还是小菜一碟，都一一耐心解决，一时解决不了的，等自己弄懂了再去解决。每解决一个问题，我都能有新的收获。一位同事新装了一种打字软件，欲大幅提高他那虫爬似的速度。无奈，不知怎么用。请我去看看，我也不会用。联想到老师说过，帮助文件就是最好的教程。右击后发现好东东还不止是帮助一项，所有的问题都迎刃而解。一位同事的电脑已购置多年，只是很少用，把机器当成了家里的装饰品。现在想用时，却不太听使唤。打开机箱，清除集尘，还是如故。用光盘所诉方法，逐一替换，发现是内存故障。换掉内存，问题解决。一位亲戚新买了本本，在家上了网开始首航。一会向我求助，说是关不了机，没电源还是工作。心想真是怪到家了，要那样，还可省了电费。过去一看，差点把我笑死，他只是把本本的插头拔了，而本本的电池却在拼命工作。正常关机，问题解决，顺便也给他讲讲非法关机的危害。
因这次活动，我步入了信息技术这座神秘的殿堂。在朋友的帮助下，在自已的学习中，也在为别人的排忧解难中，不断长成一名日趋成熟的老鸟。
有了你，我的生命如此多彩
学以致用，才能所学不会荒废，才能百尺竿头更进一丈。 为自己的教学服务，是最紧迫的应用。针对班上学生比较多，成绩管理不科学，质量分析研究不直观，我利用所学Excel制作了成绩量化分析表，存入计算机对本班各科成绩进行跟踪科学管理分析，适时作出相对应的措施，使教学多了一部分更直观的依据，相对完善后在全校推广。针对中学生对英语的重要性有很深的认识，想学英语，但传统的教学方法却是枯燥乏味，教师反复的语言往往成为学生最好的催眠曲。教学怎样才有新意呢？答案只有一个：用所学信息技术制作多媒体课件。结合现行教材，制作了《你想和老外聊天吗？》多媒体课件，学生一进电教室，顿时活跃起来，当这堂学校有史以来的新教法一开讲，立即牢牢吸引住了学生的眼球，睡觉的没有了，闲谈的没有了，有的只是充满激情的诵读，有的只是兴奋的操练声，其分贝振荡着几层楼，其壮观的场景深深震憾着我，永生难忘。这一刻，也是我下决心要把这种高技术条件下的教学方法推而广之的时刻。
为自己的教学制作了大量课件的同时，也热情地为那些讲示范课的优秀教师制作课件。为小学一位教师制作的语文课件《献给妈妈的诗》，在所在小学的公开示范课上，获得全体领导和老师的好评；为幼儿园的教师制作的《Ｄo you like bananas？》引得孩子们欢呼声不断，吵着看了一遍又一遍，不但提高了孩子们的兴趣，好多家长也响应孩子的要求送孩子学习英语；为本校教师制作课件更是家常便饭。应广大教师要求，举办多次信息技术知识培训班，很多教师已满怀热情投入到了这个充满魔力的队伍中来，部分教师甚至有初步的课件制作能力。
构建和谐社会，更是离不开我们大家的努力，最基本的因素少不了互相帮助。我更是不能忘怀那些在我困难的时候帮助过我的人们。与人方便，自己才方便，对别人的求助，往往不吝响应。为一位朋友制作的《火灾逃生系列宣传资料》，深得他的感激，个人的影响是小的，但我愿做一粒石子，为了坦途而作出我应有的努力。
有了可以娱人，也可以娱已的一技之长，就要把它发扬之，光大之。在学习之余，在工作之余，也上网听听歌，看看文章，浏览信息。结合自己的爱好，利用所学的PowerPoint知识，结合流行的或者优美的歌曲，精美的散文或者诗词，制作了十余篇MTV类作品上传到娱乐网站，获得较高的点击率。在那些专业人士眼里，可能不算什么，于我，却是莫大的欣慰，莫大的鼓励。
是这次“携手教育”活动，把我引入这片五彩纷呈的圣地，我的生活也从此变得缤纷斑斓。
紧随你，知识的水杯将更满
过这次活动，我知道所面向的对象是专职的信息技术教师。作为非专职人员，我是唯一的幸运者。庆幸的同时，也更添了几分担忧，象我校一样没有专职技术人员的学校肯定不在少数，尤其那些偏远的中小学校。在此，试着提出我的一点初浅想法：参加的人员水平落差大，参予学校条件相差大。对于条件差，缺专职人员的学校，要兼顾它们，可专门为它们培训几期，相当于扶到马上。等有了基础，再举办中级班，相当于再送上一程。对条件好，有专职高技术人员的学校而言，举办基础培训班，只会把他们的时间浪费在他们已知的领域里。对他们可以直接举办提高班，相当于是快马又加鞭，让他们以“奔四”的速度在这条坦途上奋力奔驰。所授课程也可以列举多个主题，按紧迫性进行排序，逐一铺展开来。内容既有具体的技术，也有推广的方法，既有行之有效的理念，又有指明前进方向的路标。
怀着感激的心情写下这些，感激这次活动带给我的机遇，也感激她带给我实实在在的收获，还要感激的是，她带给我教育部――微软“携手助学”活动平易近人的面孔，燃起了我对她的奢望――多多举办这样平民也可以参予的高级优质学习课，惠及更多的广大人类灵魂工程师，最终惠及国家的教育，惠及科技兴国的宏伟目标，我坚信这一天并不遥远，我以深深的敬意期待着！
选自于“信息技术改变了我”全国中小学教师大型有奖征文活动
来源：人民网－教育频道
