如何看待学生体质下降
为什么我们的学生体质下降？我认为老师的教学水平应该不是主要问题，最主要的问题是我们现在的教学、考试制度对体育教学的冲击比较大，才会造成学生体质下降的结果。
在几年前，全国各地中考时都会加考体育，学生在初中阶段除了要学好文化课以外，还要上好体育课，锻炼身体，提高体育成绩。但这几年，各地为了减轻学生的负担，纷纷取消了中考体育考试。这实际上不但没有减轻学生的学习负担，反而增加了学生的学习压力和负担。很多学校为了提高升学率，就少开或者就不开体育课。这样一来学生的体质肯定会下降。现在河南省就因为学生体质持续下降已经在2007年的中考中增加了体育考试。——西安市五环中学 马卫东
增强体质，促进健康，并非学校体育和社会体育所能解决得了的，还与许多其它因素相关，调理好影响体质的外因，使其与产生健康效应的体质指标相适应，这是必不可少的。我们应该把体育教学的内容、手段、方法、强度、运动量、心理及行为习惯、生活方式、遗传因素、生活环境等进行科学的控制与调整。——浙江省象山县西周镇中心小学 蒋新成
素质教育不要光吹号角，相关制度应落到实处
要是像以前那样，考试还考体育的话，体育工作就不会像现在这么难做了，在这种看似素质教育的应试教育下，中、高考一天不看体育成绩，体育学科被边缘化的现象就不能改变。 进一步提高教师自身素质和专业水平
体育教师是教学的主导者，是学生兴趣的激发者，体育教师丰富的理论知识，高超的运动能力，优美的示范姿势以及恰当的教育语言，都能使学生提高学习兴趣，养成自我锻炼的习惯，所以体育教师应该努力提高自己的各个方面素质和水平。
家庭教育要配套
家长要配合老师督促学生的课余锻炼，并改正学生的不良生活习惯，教育学生不要偏吃，也不要暴饮暴食，让学生每天最少有1小时的锻炼时间。——广东省饶平县海山中学 欧维核
敢于面对家长
家长在这方面也是有一定责任的。他们会以孩子考试成绩为重而不让孩子参加过多的体育活动，压缩甚至不给孩子活动时间。体育教师在面对家长的时候，从孩子的切身利益出发，给他们讲清健康的重要性。也许很多老师会说了，家长根本不吃你这套。在这里可以建议大家给学生写个健康评语，让家长也看到孩子的健康状况。我想，家长也是希望自己的孩子健康成长吧，当你真正在为他们的孩子做事的时候，他们也会感动和支持的！
狠下心，让孩子流汗出血吧！
很多教师在看到学生辛苦出汗的时候，都会有恻隐之心，不忍心看到学生那么疲劳。当学生汗流浃背的时候，往往就是停止练习或减少运动量，给学生以放松。老师们，狠下心吧，为了孩子良好的体质，让他们流汗甚至是出血吧！不要心软，不要担心，今天他们的汗水可以换来他们明天健康的体魄！——浙江省温岭市新河小学 王明亮
学生体质下降的一个重要原因，就是《学生体质健康标准》实施办法落实不到位。
早在2002年，国家教育部和体育总局就下发了关于实施《学生体质健康标准》的通知和实施办法等文件。
从2002年逐步实施新《标准》，2003年50%的学校实施新《标准》，2004年各级各类学校全面实施新《标准》，到现在已有些年头了。2005年上报的数据，基本上是实施新《标准》后的统计数据。这些年过去了，学生的体质却在下降，原因之一就是《标准》的实施办法没有完全落实到位。特别是高中以下各学段更为明显。部分体育课取消，体育活动时间减少，体育考核成绩“关照”凑合及格。 如果我们各级各类学校都能认真落实、执行《标准》的实施办法，规范体育课教学，严格考核制度，我们学生的体质是会好起来的。——河北磁县第一中学 薛玉才
摘自中国体育报
