基础知识的复习一定要做到概念清楚、计算准确。比如在复习数与式、统计这一章节中，内容不多，看似简单，同学们往往会忽视。但近几年试题中出现的两个互为相反数和两个互为倒数的积的问题，错误还是不少。又如因式分解时，往往不能做到一直分解到不能继续分解为止。而统计问题中的求中位数时，总是把“必须先将已知数据按从小到大的顺序排列”这一先决条件遗漏。这些看似极其简单的得分题，偏偏总是失分，究其原因，还是复习时没有重视概念清楚，计算准确。
重视阅读并理解文字题。近几年，中考试题中出现的应用题，新鲜活泼，富有时代气息，出现的形式也是多样的，分散在填充题、选择题及单个的应用问题中。内容往往以时代为背景，以热点问题为载体，贴近生活，考查同学们从实际问题中抽象数学模型，运用数学知识与方法去解答问题的能力。这类问题，文字叙述比较长，有时还会引进一些新概念。复习时，不要因为文字叙述长而产生烦躁、不知所措的惧怕心理，要静心、耐心地读完、读懂题意，弄懂题目中引入的新概念，理清题目中的数量关系，就可迎刃而解了。切忌遇到这类问题没耐心，囫囵吞枣地“跳过去”。
复习中要不断培养和提高自己的数学思想。如方程思想、数形结合思想、函数思想、分类讨论思想、转化思想、整体思想等。在解一般或是比较复杂的综合题时要养成好习惯，即对要解的问题，分三步进行：
一是对已知条件进行分解，对这些条件产生相关知识的联想，这样就会找出解题的方法；
二是将所配置的图形进行分解，使复杂图形简单化；
三是对所要求的结论进行分解。最后，再由分解的条件与分解的图形串起来，求相关的结论。总之，要将复杂问题简单化，分而治之，各个击破。
文章来源:新闻晚报
