美国科学家通过大量的研究证实，即使在孩子身上，也存在着一些偏差的性格特征。由于孩子年龄尚小，许多父母并不在意这些偏差，但也正因为他年龄小，如果家长能及早发现他的偏差性格，及早采取相应的调教方式，将会有效地帮助他减少或克服那些不利于他健康成长的因素。
过于敏感与胆小型
这种类型的孩子对周围的环境往往表现出异常的敏感，外界稍有变化就会使他感到紧张、不安。如果发现孩子性格属于这种类型，家长非但不能苛责他，相反，必须多花些力气与心思，给他以尽可能多的抚慰与关爱，避免让他感到不安或是受到伤害。同时，家长还要在现实生活中寻找一些适当的机会，温和但又必须坚决地对他敏感、胆小的性格做出一些挑战。比如坚持让孩子独立做某些他能够胜任的事情。只有既给予他充分细致的关爱与保护，又注意增强他抗伤害能力的教育方式，才能有效地帮他获得自信与勇敢。
冒险型
这种类型的孩子总是处于一种兴奋的情绪状态，习惯性地不断碰这、摸那，一刻也不肯安静下来。更糟糕的是，在他的意识中，似乎没有任何惧怕与担忧，只顾按照自己的想法去做，从不考虑后果。这种类型的孩子在2岁左右会明显地表现出喜欢攻击、侵犯他人的倾向。家长要采取的对待方式是：先从外部控制他冲动的情绪，再渐渐让他学会自我控制。要达到这种效果，最为有效的办法是和他一同玩那些规则性强的游戏，借此培养他遵守规则的意识与控制自己行为的能力。
冷漠型
这种类型的孩子的典型特点是，对外界环境极少表现出普通孩子的兴趣，不论发生了什么事情，开心的还是难过的、对别人的还是对自己的，在他那里似乎都没有什么明显的反应。对待这种类型的孩子，家长应该特别注意两个方面：其一，如果他和其他的孩子发生冲突，应该多去其他孩子那里寻找冲突的原因，因为这种孩子很少会主动和别人闹别扭，也很少会去诉说他人的不是。其二，为了避免他过度关注自己的社会交往能力，家长不仅要与他多说话，多陪他玩，还要尽可能为他创造与外界接触的机会。
注意力涣散型
这种类型的孩子经常表现出神情恍惚、无所事事的样子，很难将精力集中起来专注于某件事情当中。他会对某件事情表现出很浓厚的兴趣，但是过不了一会儿就似乎忘记了。对这样的孩子，家长需要动脑筋激发并保持他的兴趣。选择一些对他的能力来说具有难度的游戏项目，并配合相应的强化措施：完成游戏的第一步可以得到一种奖励，完成第二步则可以得到另一种奖励等。这种方式可以帮助孩子学会倾听他人的指导，进而增强他做事的连续性能力，延长他保持注意力的时间。
执拗呆板型
这种类型的孩子，最大的特点是总想按照他自己的理解去控制周围的世界，很难听取不同意见。他的行为中特别缺少灵活性，一旦认准了一条路，决不会轻易改变。对这样的孩子，许多家长会采取强硬的方式，让他服从家长的安排。但是研究表明，强行命令只能收到短暂的效果，真正能帮助孩子纠正这种性格偏差的办法是同他进行协商，共同商讨出彼此都能接受的结果，并且，一旦商讨出结果，双方就要坚决执行。久而久之，使之与家长协商成为他的一种习惯，执拗的小暴君也就会自然消失。
来 源： 《孩子》
