其实，对“性”最早的认识是来自一些用来骂人的语汇。刚上小学的时候，班上有一些较早接触到相关“知识”（至少是语汇）的同学。在他们的言谈话语里，时常出现一些对“性”（更确切地说是“性行为”）的粗俗形容。也就是从那时起，我便开始有意无意地把“性”与“肮脏”、“隐秘”这些词语联系在一起，觉得那些都是见不得人的。
渐渐长大，开始懂得更多较为正确的相关知识。但是，从小学到高中，我并没有从老师或学校那里学到哪怕最起码的“性”知识。因为学校近乎于“考试教育”的缘故，那些敏感却又与学校升学率无关的“性”知识就被排除在了教学计划之外。于是，对于“性”的无知和好奇就这样继续着。幸运的是，很早的时候妈妈就告诉我一个男子汉最重要的品质是责任。虽然当时妈妈并不是特别讲“性”方面的责任（毕竟那时我还小），但无疑对后来我在处理相关问题时有很大的帮助。
在认识“性”的过程中，陕北信天游中对“性”、“情”的大胆歌唱与《红楼梦》里诗情画意间若有若无的“性”、“情”描写对我也有很大的影响。信天游里唱：“一碗碗谷子两碗碗米，面对面睡觉还想你”，《红楼梦》里写“贾宝玉初试云雨情”，都给我留下了很深刻的印象。慢慢的，“性”不再那么见不得人，而是与一种优雅、浪漫联系在了一起。对“性”从单纯的好奇到有了一点“向往”，当然，我这里所说的“性”更接近于“情”，也就是异性间的关系。
记得那时候，我会试着偷偷地碰一下班上女同学的胳膊，然后就无法抑制地脸红心跳。还有一件有意思的事情，小学四年级的时候，学校有一个长相装扮都特别像男生的女生，传说她既可以进男厕又可以进女厕，当时一群男孩子在一起对此津津乐道，想来当时或许还有一些羡慕的想法。
大学期间，学习了被大家戏称为“人类三宝”的“人类的性、生育与健康”课，我才接触到了系统的、科学的“性”知识。也是在这个课上，我开始懂得不管出于怎样的目的，由于什么原因，婚前对“性”的尝试都是有百害而无一利的。也是在这个课上，我开始对异性有更多的深层次的了解，认识到作为一个女人的种种不便和烦忧，认识到不负责任的性行为对双方的伤害，开始害怕自己哪一天会酿成大祸，开始庆幸自己并未做出什么彼此后悔的事情。
我和女朋友在一起两年多，也曾一起外出、过夜，可以说有很多次犯错误的机会，亦有很多次我们差点犯了错误。现在，和女朋友暂时分开了，我在遗憾之余最高兴的就是：我没有伤害她。也许应该告诉妈妈，她的儿子开始真正理解“责任”，开始懂得“性”。（作者系北京大学学生）
来 源： 中国教育报
