“舞池争锋”、“与明星共舞”等舞蹈选秀节目最近风靡全美。纽约、洛杉矶、芝加哥……，白人，黑人，亚裔，拉美裔，各路青年男女杀出重围，在电视屏幕上尽情挥洒自己的舞姿。而这股热潮似乎正在从百老汇的舞台、布鲁克林的街头涌进校园。
不同的是，孩子们借助日本人发明的跳舞机，把跳舞、健身和体育锻炼融于一身。对学校和家长来说，能把孩子从电视节目和电子游戏前拉开，又能让他们以娱乐的心态投入健身，恐怕没有更两全其美的方式了。
“跳跳革命”
很难想象，孩子们走进课堂时会欢呼雀跃。而在美国西弗吉尼亚州的南部中学，周一的一节体育课上，体操馆的门一打开，原本排着队的７年级学生就一窝蜂似的尖叫着冲进去。与美国大部分学校体操馆一样，里面有各种器械，平衡木、跳马、乒乓球桌、摔跤垫……，可孩子们惘然无视它们的存在，径直冲到两台电视机前。每台电视连着一些方形塑料垫，很快，伴着强劲的电子音乐，一群孩子开始在塑料垫上扭臀跺脚，大跳特跳起来。
比尔·海因斯是这个学校的体育老师，已经有２７年教龄。看着活蹦乱跳的孩子们，他摇摇头笑着说：“我得告诉你一件事，他们可从来没有这种热情去玩篮球。”
这样的情景最近在美国学校屡见不鲜。越来越多的学校开始把这种称为“跳跳革命”（Dance Dance Revolution，简称ＤＤＲ）的电视游戏引入体育科目。《纽约时报》报道说，至少已有１０个州数百个学校把“ＤＤＲ”列入体育科目的常规组成部分。到２０１０年末，预计将有超过１５００所学校引入ＤＤＲ科目。
ＤＤＲ的投资并不大，一套机器——一台电视机加上控制机，价钱不超过５００美元，大多数学校会另外花费７０至８００美元购置更多跳舞垫。这种原本多用于家庭的跳舞机，玩法也不复杂。跳舞者随着舞曲节奏，根据屏幕上指示前后左右的箭头，在跳舞垫上作出相应的舞步。游戏者可以独舞，也可以找人共舞，好胜心旺盛的学生还可以找人对决。
“体育教育者的梦想”
西弗吉尼亚州引入ＤＤＲ缘于一名教育工作者与ＤＤＲ的邂逅。琳达·卡森是西弗州大学体育教育学院教授。“有一次，我经过一个商业街的购物中心，看到一些孩子在玩ＤＤＲ，我当场就像灵魂过电一样，”卡森说，“那些孩子挥汗如雨地跳着舞，他们甚至排成长队，等着花钱锻炼身体。口渴了，他们就喝水，而不是（可乐等）苏打饮料。这一切，简直就是体育教育者的梦想。”
受此触发，卡森女士与西弗州大学医学院的在读博士艾米莉·墨菲合作，针对ＤＤＲ与儿童健康展开长期研究。今年２月，两人公布了研究结果。他们发现，对于那些超重儿童，定期玩ＤＤＲ游戏能显著改善身体状况，他们的血压、整体健康指数和反映动脉输氧能力的内皮细胞机能均有改善。
在卡森等人的推动下，西弗吉尼亚州当局承诺，至２００８年，在所有７６５所公立学校配备ＤＤＲ设施，目前已有１８５所中学开始使用。
受“跳跳革命”热潮的感染，印第安纳州埃文斯维尔“广场公园学校”也开始在体育课上引入ＤＤＲ。效果明显吗？６年纪男生凯特林·德莫斯的说法很有代表性。他说，以前的体育课上，他们不怎么爱动，“如果我们是女生，我们可能就光聊天了”。
体育老师也对这种现象无可奈何。戴尔·内勒描述说：“上体育课时，我们看着孩子们往那儿一戳，懒得动弹。这很让我们苦恼，我们的目的是让孩子们动起来。”
但在引进ＤＤＲ后，老师们都不敢相信自己的眼睛——体育课成了孩子们的“香饽饽”。“那些孩子等不及上课，下了课还不愿走下跳舞毯，”内勒说。
抵御儿童肥胖症
美国儿童肥胖问题日渐严重。美国医学研究所去年９月发表的一份调查报告说，除非在公共卫生政策方面采取紧急行动，否则到２０１０年时，每５名美国儿童中就有一人是小胖子。而目前每３名美国儿童中，就有一人是小胖子或是有变成小胖子的危险。
除高热量饮食外，沉溺于电视和电子游戏多被视为造成孩子们肥胖的原因之一，而本身也是一款电视游戏的ＤＤＲ，却成了家长用来抵御儿童肥胖症蔓延的最新利器。
生活在蒙大拿州切斯特菲尔德县的莫琳·伯恩是两名男孩的母亲，长子肖恩一直是她的一块心病。肖恩平时酷爱电子游戏，由于整天不运动，１２岁的肖恩胖得让家人为之担心。“我们听说过ＤＤＲ，肖恩生日那天，我给他买了一套ＤＤＲ设备。我们告诉他，玩其他游戏必须有时间限制，但如果玩ＤＤＲ，他可以随心所欲。现在，他看起来完全变了样。他开始玩各种运动，跑步、ＤＤＲ成为他通往积极生活的一座桥梁。”
看到儿子身上的变化，伯恩决心向学校推荐ＤＤＲ，帮助同样受孩子肥胖困扰的家长摆脱困境。她带着肖恩，前往当地的家长－教师联合会，希望能说服他们在学校试用ＤＤＲ。
今年已是６年级学生的肖恩回忆说：“我到家长－教师联合会的会议上，光着脚在他们面前尽情跳舞，看起来有点滑稽。”
母子俩的努力没有白费。现在，当地学区已有８所学校把ＤＤＲ引入教育科目。当地学区健康和体育教育协调员容·拉姆斯珀特说，学校开始购进ＤＤＲ，不仅为锻炼身体，也为锻炼大脑。他说：“当你玩ＤＤＲ游戏时，你要先清楚游戏要求，然后按要求活动身体。所以，我们认为这同样能促进大脑发育。”
号称不爱上体育课的印第安纳州“广场公园学校”学生德莫斯也有切身体会。“自从跳ＤＤＲ以来，我身上已掉了十几磅肉，太有意思了。”
革新体育教育理念
ＤＤＲ约９年前由日本人发明，进入美国后成为新一代年轻美国人的新宠，背后折射出深刻的时代变迁。
《纽约时报》记者赛特·西赛尔认为，相比他们的父辈，现在的孩子们对竞技运动的热情在衰退，他们更倾向于依靠各种现代技术满足自我追求。把ＤＤＲ引入体操馆，正是体育教育为适应这种潮流而作出的转变。
洛杉矶联合学区负责体育教育的查德·芬威克说，传统上，美国体育教育多为篮球、棒球、橄榄球等集体运动，对技能有很高要求，但现在，学区的体育教学理念有所改变，倾向于引入不怎么需要“抱摔”等剧烈对抗的项目，“这样我们才能吸引更多孩子投身锻炼”。洛杉矶联合学区现在已有４０多所学校引入ＤＤＲ。
夏威夷卡拉马国际学校的莱顿·中本是最早把ＤＤＲ引入课堂的体育老师之一，４年前，他的学校已开始用ＤＤＲ锻炼孩子。他认为，体育教育理念正从竞技体育转向终身锻炼，ＤＤＲ正好符合了这一潮流，“孩子们能自我锻炼，他们无需跟任何人竞争”。
对于西弗州南部中学的安娜·波特（１２岁）和米凯拉·莱翁布鲁诺（１３岁）来说，她们可不愿理会教育工作者的深奥理论。在体操馆的一角，跳完一首曲子后，波特说：“我喜欢这样，可以听着音乐跳舞，不用去参加一支运动队或别的什么。如果你玩棒球或篮球，人们就会变得非常好胜。”旁边的莱翁布鲁诺插话说：“你不会有必须跳得出色的压力。”
佛罗里达州朱伊特学院中学的体育老师玛丽·费舍尔说得更直接：“我想，孩子们根本不知道他们正在锻炼。他们就是喜欢上了跳舞，这是孩子们喜欢做的事。”
费舍尔所在中学是佛州波克县第一所引入ＤＤＲ的学校。与西弗州南部中学孩子们的反应相似，每到ＤＤＲ课时，孩子们简直迫不及待。费舍尔说，孩子们这种对于锻炼的冲动和兴奋正是体育老师梦寐以求的东西。“体育教育的意义就在于，让孩子们自发地去锻炼，不仅在课堂上，在家，在外面，无论在哪儿都有锻炼热情，”他说。（冯武勇）
来源：新华网
