6月9日是江苏高考的第三天，物理、历史、生物三门考试顺利进行。考生感觉物理试卷较难，历史试卷一般，生物试卷比较简单。本报邀请了南京一中、无锡一中、无锡三中三位名师对试卷进行初步的分析。
历史：别开生面 承上启下
郭东辉（南京市学科带头人，南京一中历史教研组组长）
今年江苏历史试卷有哪些特点？首先从总体看，试卷没有怪题、偏题，也没有特别难的题目，考的都是教材的重点。第二，注意关注和联系社会热点问题，六道大题分别考了王安石变法、党的八大及以后对社会主义建设道路的探索、国际联盟和联合国、儒家思想的演变与发展、中日关系、大国崛起。注意适度联系社会热点问题，不是简单地硬凑，而是委婉地联系，寓热点问题于教材历史知识的考查之中。第三，严格依据考试说明命题，没有听说学生反映有超出江苏省考试说明的内容。第四，注意和新课程标准的内容与要求靠拢、衔接，六道大题中王安石变法、党的八大及以后对社会主义建设道路的探索、国际联盟和联合国、儒家思想的演变与发展，都是新课程标准的重要内容。
另外，今年的客观性题目灵活性有所加强，体现了引导学生自主学习和主动学习的趋向，这是与新课程标准的要求相一致的。
今年江苏历史试卷又有哪些新的变化与发展？
首先，选择题稳中求变，分值稍有增加（由23题共69分增加到24题72分），进一步体现强化基础知识；同时难度略有上升，提高了对学生的学科思维能力的要求。
其次，题目形式更加丰富多彩，图文并茂，材料分析型的选择题数量也比以往增加。
第三，江苏包括南京地方特色内容的题目有所增加，如考到国民政府时期南京的代表性建筑。
第四，综合性加强，跨越古今、贯通中外的题目比以往增加，如中日关系一题涉及的知识就贯通古今中外；国际联盟和联合国一题就包含了中外历史相关知识。
第五，历史学科特色更加凸显，这突出表现在选择题中大量采用图表、文物资料图片及文字材料，重视考查学生知识迁移能力、学科学习能力，有利于深入准确考查考生历史学科的潜能和素质，我认为，这是今年历史学科试卷的一大亮点。
第六，有不少题目给人耳目一新的感觉，出得有新意，如关于引用一段描述四川天府之国的资料，没有四川一个字，全靠对材料的理解来判断。
估计今年全省历史考生平均得分可能要比去年略有下降，但幅度不大。总之，今年江苏历史高考卷，颇有可圈可点之处，我用八个字概括：别开生面，承上启下。
物理：90％以上是原创题
倪亚清（无锡一中高级教师，无锡市物理学科带头人）
本次高考物理试卷，学生反映整体偏难。偏难是学生的主观感受，其主要原因是：试卷90％以上是原创题。这有效避免了一些流行复习资料上的陈题成为高考题。正因为如此，学生感觉陌生，中等以下的学生答题感到有困难。
总体看来，试卷的知识覆盖面比较广，基本符合考纲的要求，没有出现超纲题。
近几年强调从应试教育转向素质教育，试卷比较强调体现学生的实践能力、创新能力。本次试卷较好地体现了这两点。两个实验题都具有探究性，没有照搬课本上规定的学生实验，但使用的仪器和方法又是学生学过的。综合能力较强的学生应该能较好地应付。
比较难的题目集中在实验题和最后一道计算题。这道计算题是关于力学内容的题目，是由高中物理竞赛题改编而来。
也有学生反映，6道计算题都不是很好做。因为计算量比较大，对数学能力的要求高，还出现了非常需要技巧的小量的运算。同时，每道题都和生活实际相结合，学生必须转化成熟悉的物理模型。
值得注意的是，原本大家以为会出现的选做题，在这次的高考试卷中没有出现。各地的一模、二模试卷中，都有选做题。对于考生而言，这有利有弊。利在可以减轻审题的负担，弊在无法规避自己比较弱的一部分。
来源：金陵晚报
