贴近教师跟进教学服务课堂
本报讯（记者 赵小雅）由教育部基础教育课程与教材发展中心组织的2007年春季新课程远程研修日前正式开班。这是继“2006年暑期中小学教师新课程国家级远程培训”以后的又一次基于网络平台的远程培训。这标志着一个由网页构成的网上平台、11门课程、348个班级、1.6万多名学员参与的网上学习社区已经建立起来。
此次远程研修本着贴近教师、跟进教学、服务课堂的原则，在课程设置上，除了3门通识培训课程以外，还设置了小学和初中的语文、数学、英语3门主要学科以及新课程的一个亮点也是难点课程——综合实践活动。每一个学科的培训将由学科专家与一线教师组成的课程团队、由班主任和指导教师组成的助学团队以及技术服务团队共同协力完成。远程研修从观看与教学贴近的案例开始，通过对案例分析与互动交流，开阔思想、引导反思，获得案例反思方式和教研方式的体验，并提交作业；然后以专家对问题梳理和理论探析的视频为引领，通过阅读专家讲稿、相关文章、评论和导学简报，通过广泛的多形式的互动交流、完成和提交作业，实现正确认识问题，清晰问题解决思路，获得相关理论知识、技能，提升新课程教学自我反思的能力和水平。
本次培训还采取了行政组织和学校、教师个人自愿报名的方式参加。
《中国教育报》2007年2月7日第1版
来源：中国教育新闻网－中国教育报
