6月12日《新京报》的一封读者来信引起了我的深思。作者说高考对于一个农村孩子有着特殊意义。30年前，刚刚恢复高考，父辈们借着高考走出农村，如今自己也通过高考从农村走出来了，在首都北京做编辑。
与此同时，笔者看到人民网的一个调查《高考是否改变了你的命运》，对这个问题，选“是的，高考是我命运的转折点”项的有39%的网友。我想这个选项要是放在30年前会得到八成以上的赞同票；要是放在十年前，肯定也会比现在不足四成的比例高很多。
1977年恢复高考，经过文革十年浩劫，一切百废待兴。当年的高考，不但改变了得到上大学机会一代人的命运，也改变了中国的命运，77级以来的那几届大学生现在正是中国的中流砥柱。十年前大学还没有扩招，上大学免费，毕业后由国家统一分配工作。虽不能说考上大学就荣华富贵了，但至少大学毕业后就差不多有了干部身份，比起那些没有上大学的人来，地位自然要高不少。
20世纪90年代后期。中国高等教育出现产业化倾向，大学开始实行收费制度，扩大了招生名额，同时取消了毕业分配制度。1999年，我国普通高校招生154万人，比1998年增加46万人。大学扩招从1999年到2006年，短短7年时间，大学招生每年递增50万人左右，今年普通本专科计划招生567万人。
扩招使得大学教育从精英化转为大众化，大学文凭贬值。每次毕业招聘会人山人海，大学生就业率一年不如一年，社会越来越认同大学生也是普通劳动者，因而大学毕业即失业的情况也不足为奇了。
假如高考不能改变命运，对许多渴望用知识来改变命运的农村子弟来说是致命的。农民的想法很实在，如果读了大学依然还回家种田，那还读什么大学？如果像高考这样公平竞争不能改变什么，而是让家庭地位﹑金钱和社会关系成为决定命运的因素。弱化了高考充当直接为全社会选拔人才的工具，又无法找到其他的普及全社会的公平选拔机制来代替，我们将无法阻止社会阶层的断裂继续加大。
来 源： 兰江导报
