美国是举世公认的教育大国，其高等教育很久以来更是为世人所称道，引来无数异国学子前往留学深造。和高等教育一样，美国的基础教育也有值得称道的地方。
教学体系：“形散而神不散”
美国在基础教育阶段跟我国目前一样遵循学生就近入学的原则，但是这一原则一般只适用于免费的公立学校。为公平起见，某学区所管辖的一些学校只能招收该学区的学生并提供免费的教育，并且入学前必须提供充分的能证明你生活和居住在该学区的材料。美国在公立学校的入学方面显得很死。但在私立学校就截然不同。
美国私立的中小学非常多，而且发展相当成熟。因为私立学校往往拥有很多公立学校所没有的教育水平、办学条件。私立学校在经济上主要依靠教会、基金会等民间组织的支持，靠收取学费维持学校日常运营。
课堂气氛：发表见解不需举手
美国的课堂是非常强调互动和学生参与的，课堂气氛通常非常活跃。教师在课堂上只是一个引导者，每个孩子在课堂上都可以随时发表自己的见解，不需要举手，不需要老师允许。这种参与式、讨论式的课堂能对学生研究问题和学习的能力有很显著的提高，同时由于在美国的“考试压力”不是很大，所以教师在课堂上对学生进行基础知识的硬性灌输非常少见，从而使很多学生在一些硬性基础知识的掌握上有些欠缺。
美国的教育体系很散，每个州的教育政策、教材等诸多方面都有或多或少的差别。但是这些个性的教育体制都遵循联邦政府教学大纲、考试要求等一些大的基本原则。这就使整个美国的教育体系做到了形散而神不散。
美国教育体系的活，也体现在课程的多样化上。美国的学校一般都实行学分制。除了科学、英语等一些必修课以外，允许孩子在自己能力和爱好范围内选择自己喜欢的科目，每个科目的学习都会记入他的学分记录。
美国的评价机制也很灵活，能充分地认识到每个孩子的差异，允许每个孩子有差异的发展，只要求每个孩子能在他原有的能力和水平上有明显的进步。
