中南财经政法大学新闻与文化传播学院教师 刘兰珍
我的一位朋友是中国驻汉堡总领事馆的领事，我因此常有机会和他15岁的女儿恬恬打交道。
恬恬现在德国汉堡的一所文理高级中学读书。在美术课堂上，老师把恬恬和她的同学分成几个小组，要求他们自己编写广告剧本，然后自拍自演。老师告诉学生如何用电脑进行编辑后，学生们把拍摄的片断剪辑成一段完整的广告，在课堂上互相欣赏。原本文静害羞的恬恬第一次看到自己创造的“劳动成果”，快乐和自豪伴随着成就感，自信心更强了。
在学习法律知识时，老师会发给恬恬和学生们一个案例，让学生们根据这个案例，用他们学到的法律方面的知识来决定怎样惩罚。恬恬和同学们开始设计犯人在法庭受审的情景，每个人扮演一个角色（法官、原告、被告双方律师等），以话剧的形势把审判的过程表现出来。
恬恬告诉我，政治经济课、文化课等课程，对于他们来说很有难度。通常老师会给学生布置一些题目，学生们或独自或组成小组进行准备。他们在网上或图书馆查找与其相关资料，然后制作成幻灯片，上课时讲给同学听，同学们则会提问和发表意见。如果有不正确的地方，老师再更正。这样，学生们学会了对图书资料的利用，学习自主性得到了提高，合作与交流的意识和能力也得到锻炼。
恬恬的父母都说，恬恬到德国后学会了如何自主学习，变得更加开朗自信了。
