来源：《上海青年报》

　　寒假已至，不少家长于网上发帖“拼师”，在小区附近寻找与自己孩子同年级又愿请家教的同盟，共同为孩子请文化课补习和陪同体育锻炼的老师。

　　担忧子女“荒废”寒假

　　家住黄浦区“弘辉名苑”的夏女士在网上发帖这样写道：“我女儿读初二，希望住在附近同读初二，有愿意请英语辅导老师和体育锻炼陪同老师的人与我联系。”

　　记者了解到，夏女士女儿平时英语成绩不好，想利用寒假请个英语家教。但女儿若一个人学，担心其学习积极性不高，不能够很好互动。所以希望为女儿找两个同伴，共同学习。“其实，我最担心她成天‘窝’在家里吃零食看碟片，浪费时间。”夏女士表示。

　　共请文化补课老师

　　夏女士发帖后，立即有人回帖，她在自己小区和附近“蓬莱家园”为女儿找到两位学习同伴。记者了解到，虽然寒假才20几天时间，像夏女士这样为孩子忙着找家教补课的家长很多。除了像往常一样由同班级孩子自发组织，共请家教外，家长也开始在网上搜寻“拼师”同盟。家住金桥的李先生告诉记者，网上“拼师”更有利于自己小区附近的同年级孩子间的相互交流。“虽然他们可能不同班或不同校，但是因为住得近，通过共同补习而认识，以后便可以多来往交流，共同进步。”

　　体锻也能“拼”教练

　　夏女士不仅为女儿找到补课同伴，而且三方家长还达成共识，同请一位体育老师陪孩子进行体育锻炼。记者了解到，当“阳光体育进社区”活动开展后，越来越多的社区家庭开始重视孩子的体育锻炼运动。住在普陀区“金沙雅苑”的银女士告诉记者，她也和小区其他三户人家共同聘请了一位羽毛球陪练老师，让四个家庭年纪相仿的孩子能够在教练正确指导下打羽毛球锻炼身体。不仅如此，乘着寒假放假，很多初中生家长也开始共请体育老师补习中考加试中的体育项目。

　　【专家看法】

　　“拼师”同时也需给孩子自由空间

　　就此现象，复旦大学社会学系教授胡守钧认为，这是非常好的社会现象，既降低了各个家庭聘请家教的成本，又有利于孩子间的相互交流，增加孩子学习的热情。家长重视孩子的体育锻炼，更有利于孩子的身体健康。同时，几个家长同时“面试”一位老师，应该是一件比较有意思的事情。但通过网上“拼师”也可能存在一定问题，比如召集在一起的孩子素质可能良莠不齐，所以家长应该先对一起补课的孩子家庭背景、学习成绩等方面有初步了解，再决定一起请家教。并且，在老师正确引导下，家长应让孩子注意劳逸结合，给他们一定的自由空间。(罗丹妮 )