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关于高三数学一轮复习 新课标 人教版 |
| ·大小：10.28KB |
·时间：2006-11-15 |
·级别： |
·上传：第二教育网 |
| ·人气：182 |
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| ·E币：0 |
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| 类型：教师 >> 论文 | 年级：高中论文 >> 高中数学论文 | 科目：数学 |
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简介：
关于高三数学一轮复习 新课标 人教版
007年高考是新课程标准实施以来的第一年高考,面对新形势、新任务、新变化、新目标，结合我校实际，制定如下高三数学一轮复习思路。
一、指导思想
以新课程标准、教学大纲和高考考试说明为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，积极实施和推进素质教育。不仅使学生掌握高中数学基础知识与基本能力，而且要全方位培养学生的创新意识，创新精神，创新能力和实践能力；发展学生的数学应用意识；关注学生的学习过程、学习方法、解决问题的能力以及情感、态度、价值观；为学生的终身学习奠定基础；倡导学生的积极主动、勇于探索的学习方式；提高学生的数学思维能力；体现数学的文化价值；形成理性思维、推进学生的数学素养。大面积提高教学质量，进一步推进新课程标准的全面落实。
第一轮复习是高考复习的基础，其效果决定高考复习的成败；一轮复习搞得扎实，二轮复习的综合训练才能顺利进行。从而要做到：全面、扎实、系统、灵活。全面，即全面覆盖，到边到沿，不留空白；扎实，即抓好单元知识的理解、巩固，把三基务必牢固；系统，即前挂后连，有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络；灵活，既增强小综合训练，克服以往解题的单向性、定向性，培养综合运用，灵活解题能力。
二、时间安排
根据市区教研室制定的复习思路与时间按排，我校数学一轮复习时间计划从8月初到明年的2月底（文科在2月初）完成，由于中间要穿插进行月考、期中考试、其它地市的试卷交流考试、区统考等大型的考试占用一部分时间，所以从时间上看很紧张。
三、复习要求
1、继续研读新课标、体会新理念
通过两年的新课程教学，对新的课程标准、新的理念一定会有一个更新的认识，新课标中倡导的新的教学模式与学生新的学习方式对我们提出了挑战，通过对新课标、新理念的研究可以更好的把握高考方向，明确复习目标，有效的提高复习的针对性，从而提高复习的效率。
2、研究高考题、理解考试说明
随着数学教育改革和素质教育的深入，高考命题也在逐年探索、改革，命题方向愈加突出考查能力，所以研究好高考，尤其是把握好高考的新动向，搞好高考复习，不仅能为学生打好扎实的基础，提高学生的整体素质、应试能力、高考水平，而且也必将促进自己的教学水平，促进素质教育的全面实施。研究高考要研究考题和说明，要研究新旧考题的变化，要研究说明、考题、与教材的对比变化。通过对高考的研究，把握复习的尺度，避免拔深过高、范围过大，可谓浪费；避免复习落点过低、复习范围窄小，是缺漏。为此要精心研究，与说明尽可能多地对口，对得准一些，既是可能的，更是必要的。教师必需加强对“说明”、“考题”的研究，要有较强的驾驭教材、考题、说明的能力，对哪一年考什么题，是如何体现说明的，要了如指掌，力争把握试题的背景，出题人的意图，概括总结出解决问题的思路、方法。
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