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上海高考名言名句默写独家解析 上教版 |
| ·大小：12.16KB |
·时间：2007-4-23 |
·级别： |
·上传：第二教育网 |
| ·人气：127 |
·下载：70 |
| ·E币：1 |
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| 类型：教师 >> 论文 | 年级：高中论文 >> 高中语文论文 | 科目：语文 |
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简介：
上海高考名言名句默写独家解析 上教版
近年来，随着新一轮教改的逐步深入，上海卷也随之悄然发生变化。仅以名句默写题为例：02、03年均采取“2+1选2”模式，即要求考生从两句初高中课内诗词和一句课外诗词中任选两句默写。所选取的课外诗词也都是耳熟能详的唐宋名句（详见下表）。2004年，名句默写量较前两年有所放大，为“3+2选4”模式，即要求考生从三句课内名句与两句课外名句中选取4句默写。值得注意的是，从04年起，默写范围从单一的诗词默写扩大到所有课内名篇（即包括诗词骈散在内的所有文体）。在吸取04年经验的基础上，05年的默写题又有所调整，改为“3+3选4”模式。对照04、05年的默写题可以发现，上海连着两年在默写题考察《论语》中的名句，由此可见高考指挥棒对加强考生文学积累要求的引导作用。2006年秋考，上海卷默写题再次变革，采用“5+3选5”的模式。默写量与默写范围进一步扩大。从选4句到选5句，默写范围扩大到囊括古体诗、名著（《红楼梦》）、史书（《史记》）在内的各类文体。
可以想见，2007年的秋考，上海卷的默写很可能大体沿用“5+3选5”的考察模式，默写的范围也必然覆盖各类文体。对此，笔者综合近几年高考中考生常见的误区、常见的问题、向参加07年高考的考生们做大致汇报：1. 上海作为独立命题地方之一，试卷的考察内容、考察方式与全国卷有所出入。考生应紧密结合上海大纲，慎重选择市面上全国其他兄弟省市编写出版的参考资料。2. 虽然上海卷考察课内外名句，但是，课内的名句是主体。从“2+1选2”到“5+3选5”，课内的部分都占了绝大部分。考生不可大量背诵课外名句，却对课本教材不理不睬，本末倒置。3. 从近几年上海卷来看，上海对于课外名句的考察范围是很广的。考生应全面备考，不论是哲理性强的，抒发爱国情怀、表达志向理想的，还是表现优美意境的名句都要予以重视，切不可偏废。4. 对于名句中的难写字、非常用字、易错字要格外重视，书写时不可字迹潦草（下表中笔者将难写字、易错字用“•”标注）。5. 在复习过程中要关注“同音异义词”、“同义异形词”。如“别有幽愁暗恨生”中“幽”非“忧”；“天生我材必有用”中的“材”非“才”。6.答题时不能错位搭配，答非所问。如“一寸光阴一寸金”后句应是“养华天气半晴阴”，而非俗语中的“寸金难买寸光阴”；“疾风知劲草”后句应是“板荡识诚臣”，而非俗语中的“烈火识真金”。
基于此，考生应注意以下几点：1.必须扎实掌握课内的古文篇目，尤其是近几年尚未考过的诸如《六国论》、《祭妹文》、《孔雀东南飞》等名家名篇。不仅要做到背得出，还要默得全，不写错字。2.必须在掌握课内篇目的基础上，对课外的古文所有涉猎，如《满江红》、《归去来兮辞》、《春江花月夜》等。掌握适量的课外古文的意义绝不仅仅在于应付默写，文化底蕴的积累往往深刻反映考生的人文素质，在强调素质教育的今天，尤显重要。3.背诵名言名句切不可囵囹吞枣。机械地大量背诵名句只会最终导致对古文的厌倦。要适当联系原文，在具体的语境中分析、理解、品味，对名句既有感性记忆，又有理性思考。从了解、掌握传统文化的高度学习古文，并从中撷取部分精华背诵，融会贯通地运用于各个方面。不仅对于上海卷，从全国其他兄弟省市的高考优秀作文中，总不乏娴熟化用名句的美文。这样的功夫，可不是机械背诵所能达到的。
笔者对近几年上海卷默写题进行了详细整理，作表如下：
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