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形似神不同,亮眼辨名词性从句 新课标 人教版 |
| ·大小：10.18KB |
·时间：2007-4-23 |
·级别： |
·上传：第二教育网 |
| ·人气：106 |
·下载：72 |
| ·E币：1 |
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| 类型：教师 >> 论文 | 年级：高中论文 >> 高中英语论文 | 科目：英语 |
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简介：
形似神不同,亮眼辨名词性从句 新课标 人教版
名词性从句既是高中英语教学的重点和难点，也是高考的热点，在06年的19套普通高等学校招生全国统一考试中，有13道题是考查名词性从句的，其中全国卷一中甚至有两道题（23，33）都是考查名词性从句中的表语从句和宾语从句，而其之所以成为难点，主要在于其容易与其它重句混淆，下面我们一起来区分一下同位语与定语从句，it引导的主语从句与强调句型和宾语从句和状语从句。
Ⅰ. 同位语从句和定语从句:
首先来看下面三道题:
1. Nobody believed his reason for being absent from the class ______ he had to meet his uncle at the airport. (06重庆卷)
2. Don’t believe his reason _______ he gave you.
3. The reason _______ he was late is that he has been ill.
A. why B. that C. where D. because
解析: 第一题选B, that引导同位语从句与先行词reason同位; 第二题选B, 关系代词that跟在先行词reason的后面引导定语从句, 在从句中做宾语;第三题选A或B,先行词reason在定语从句中作原因状语,可用why, for which 和that引导.
思考: 同为先行词reason, 但其后面的从句分别是同位语从句和定语从句,如何区分呢?可以从两个方面考虑:
1. 连接词是否在从句中作成份,作成分则是定语从句,如上2,3题.反之,有可能是名词性从句.
2. 意义上从句是否与先行词(常为抽象名词)同位.同位则是名词性从句
试区别:
1. The idea that we invited him yesterday is wonderful. (_________从句)
2. The idea that he told me yesterday is wonderful. (_________从句)
Ⅱ.it 引导的主语从句与强调句型:
首先来看两道高考题:
1. _________is our belief that improvements in health care will lead to a stronger, more prosperous economy. (06浙江卷 )
A. As B. That C. This D. It
2. It was after he got what he had desired _________he realized it was not so important. (06辽宁卷)
A. that B.when C.since D.as
解析:第一题选D,此题考查以形式主语it开头的主语从句.第二题选A,此题考查强调句型.
思考: 再回头看看这两题,句式十分相似,同为it is …that…句式,如何区分理解呢? 只要把it is …that…去掉,看句子是否依然成立,如果成立,就是强调句式,反之则是主语从句. 去掉后,变为:
1. our belief improvements in health care will lead to a stranger, more prosperous economy.(不完整,主语从句)
2. after he got what he had desired he realized it was not so important.(完整,强调句式)
试区别:
1. It was many years ago that I met Mr. Green in Beijing.( _________从句)
2. It is the fact that he doesn’t know his birthday that surprised us all.( _________从句)和 (_________从句)
..........
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