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新课标理念指导下的中考物理实验考什么 |
| ·大小：139.1KB |
·时间：2007-7-5 |
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·上传：第二教育网 |
| ·人气：65 |
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| 类型：教师 >> 论文 | 年级：初中论文 >> 初中物理论文 | 科目：物理 |
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简介：
新课标理念指导下的中考物理实验考什么
★ 山东省诸城市西郊学校 ● 董国荣 王会芹（262200）
一、 考查常用测量工具的使用及使用注意事项
例1 图1中的螺蛳全长为 mm．
例2（04•宜昌市）某同学用已调节平衡的托盘天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图2所示，请你指出其中的两条错误：(1) ；(2) 。
评析：以上两题都属于直接测量或考查学生对测量工具使用注意事项类考题。它要求考生知道使用这些测量工具前要认真观察确定零刻度线（测量的起点）、单位、量程和分度值。在使用刻度尺测物体长度时，如果使用零刻度磨损的刻度尺可以从其它刻度线量起。读数时视线要跟尺面垂直，并且要会估读到最小刻度值的下一位数，虽然最末一位数0是估读的，但是它是有用的。如例1中读出螺蛳的长度为4.60cm，其中4、6、0都是有效数字，并且能说明测量螺蛳长度的刻度尺的分度值为1mm。这类实验题相对较简单，但题型的变化还是不少的。同学们应予以重视。在解答这类试题时同学们应注意以下几点问题：①凡是测量型题都应注意读数方法的掌握，因为刻度尺、天平、量筒、弹簧秤的读数在各类考试中都有可能会出现。②对刻度尺要注意其放法。③对于天平，要注意其使用和保养方法，尤其是天平调零及平衡的调节方法（如例题2）。④对于电流表、电压表应注意使用前校零，读数时应注意根据两表使用的量程确定分度值后再读数。
例3 （04•无锡市）如图3(甲)是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2．5 V．
(1)在图中用笔画线代替导线完成电路连接．要求：使滑动变阻器滑片P向右滑时，变阻器阻值变小，
(2)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电压表、电流表的示数如图3(乙)所示。请读出它们的示数并将其数据填人表1中(表1中已有另外两次实验的数据)。
(3)根据表1中的数据可算出该小灯泡的额定功率
为 W．
评析：本题是考查物理实验常用仪器的使用、电路设计与连接以及实验能力的一道综合题。在设计和连接电路时首先要注意根据题意正确选择电流表、电压表的量程，根据题目要求正确选择滑动变阻器的接线柱，在此基础上根据题目要求设计并连接好电路；然后根据图3（乙）所示读取电流表和电压表的示数填入表格中，最后再根据电功率公式P=UI求出小灯泡的额定功率，这就是间接测量。这类考题往往需要根据待测物理量与能够直接测量的或已知的物理量的关系，先测出关系式中能够测量的各量后，再算出待测量，例如测平均速度的实验，测导体的电阻实验、测小灯泡的功率实验等都属于间接测量型实验题。这类实验题在中考中时常出现，解答这类问题不仅要正确掌握各类测量仪器的使用方法、使用注意事项等直接测量知识，还要弄懂实验原理、目的及数据处理的方法。它是考查学生综合测量能力的一种题型。
二、 考查物理实验的基本操作过程
例4如果某次实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废。可取一节干电池用电压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是 （ ）
①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正极接触 ②在刻度盘上读出电压值 ③选择电压表的量程为3V ④把电压表的负接线柱与干电池的负极接触，正接线柱与正极接触 ⑤ 选择电压表的量程为15V
A、③②① B、①⑤② C、③④②
例5小明同学在做(凸透镜成像)实验过程中，按正确的操作步骤进行实验，当蜡烛移到距透镜一定距离范围内时，无论怎样移动光屏，在光屏上只能看到如图4所示的一大小变化的圆形光斑，这时小明一定是把物距调在 范围内。在物距不变的情况下若要观察到蜡烛火焰的像，你认为应如何操作？
答： 。
评析：以上两题都属考查学生实验操作类考题，这类试题往往以排列实验步骤的顺序、补充缺漏的实验步骤、矫正实验操作过程中存在的错误等形式出现。要顺利解答这类试题，仅靠死记硬背实验是行不通的。必须 在平日实验中注意对每一个学生实验或演示实验的每一步设计、操作及可能观察到的每一种现象或记录的数据，都尽量创造条件自己动手设计、操作，确实无条件动手亲自操作的实验，也一定要对每一个实验步骤的设计、操作过程或可能出现的问题进行假想、模拟。
三、 考查实验过程中产生实验故障的原因及排除
例6 某同学在伏安法测这些灯泡电阻的实验中，当他闭合开关、移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡亮时，电压表示数反而变小；灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检验所用器材均完好。请根据上述实验现象，找出产生这一实验现象的原因并画出产生这一实验现象的电路图（答案：如图5所示）。
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